我再次重申一遍：没有专业人士指导过我，我是个十足的普通人。这样的基础条件，并没有限制我发展到今题，成为一个特别的家伙。于是乎，我想自己和其他人是存在某些差异的。
学习曲线，这是我能想到的一个最合理的解释了。因为我一直都在学习，也一直强调学习的关键作用。我学习的速度，比许多人都要快。简而言之，就是我的学习曲线比较陡峭——不管学习什么新的东西，我都能很快地掌握它。人们通常羡慕学霸，正因为他们花的时间更少，成绩却比其他人更好。
然而，学习曲线并不神奇，它不是学霸的专长。任何人都可以通过打磨自己的学习曲线，提高效率和提升效果。实际上，抛开方法论，它受两个重要因素的影响。
首先，主动和被动的学习效果就完全不一样。我是十分主动的那种人，不会等着知识出现在眼前才会学习。要是我对某件事情感兴趣，肯定就会马上找几本相关的书籍来研究。比如，我大学专业是工商管理，却对历史、政治、地理、哲学等有浓厚的兴趣，就经常在图书馆翻相关的书。
其次，自学的意愿和信心十分重要。我知道，有些人一定需要老师或者其它专业人士才觉得靠谱。而有些人信奉，“师傅引进门，修行靠个人”。我的方式更加激进一些，在我眼中“无师自通”是理所当然的。虽然免不了走一些弯路，但在尝试的过程中，我不用受别人的固有观念和模式影响。
以上两点，可谓道出了我和许多朋友的差别。
我完全相信自己的能力，但并非盲目自大。因为在主动学习的过程中，我曾经都碰过壁，知道自己的极限在哪里。而在专业人士的指导之下，许多人从来都不敢跳出既定的框架，可能不会受伤或受挫，却发挥不了自己最大的潜力。
此外，学习和进步于我，是一种生活需求，就跟吃饭睡觉一样。所以我才会主动学习，寻求进步的机会。每天我都要看书是学习，写作是学习，和人谈话是学习，运动是学习……即使是闲着没事干，我都会思考一下人生，或者怎么更好地无聊。随时随地，都是进步的机会。这意味着，我的大脑一直都在工作。
即使每天只比你多学习1%的东西，那一年之后的差别也十分可观。更何况，随着学习次数的增多，学习曲线也会越加陡峭。到一定的时候，有些人就可以取得难以望其项背的成就了。其他人还在惊叹他们“狗运亨通”，殊不知，原来大家都在同一个起跑线上。
