婴儿宝宝出生后8个月时的成长发育特征有哪些？8个月的宝宝不仅爬行的本领与日俱增，而且能够扶着东西站起来了。刚学会站立的宝宝，还不会自己坐下。你可以教他向前弯一下腰再坐下，这样他就不会摔倒。 当然宝宝更喜欢的运动是学爬行。如果学爬时，宝宝的腹部不能离开床铺，你可以用一条毛巾放在他的腹下，然后提起腹部，开始手膝爬行。等小腿肌肉结实后，就会渐渐变成手足爬行。练习爬行不但轮流锻炼了四肢的耐力，而且能增强小脑的平衡与反应联系，这种联系对宝宝日后学习言语和阅读会有良好的影响。 要给宝宝开辟一个“运动场”，任他摸爬滚打。可以用沙发围出一块宽敞的活动场地，再在地板上铺上席子、毡子或棉垫之类的东西。不要让他够着剪刀、扣子、能套在头上的塑料袋等危险品。 不要总是抱着宝宝，这样会限制他的活动；也不要轻易打断他的活动。要给宝宝提供自己锻炼的机会，这样他的能力就会日新月异地迅速发展。
肢体动作宝宝已经会爬了，喜欢爬行并在爬的过程中很快转身；可以用一条腿支持体重，有想走的欲望，并且会自己坐起和躺下；会用肚皮贴地爬行，会朝前、朝后，会一只手抓满东西爬；会坐，可以跷起半边屁股；会站，会推，会抓身边的家具；还不会从站立变成坐着；可以一只脚伸直，一只脚弯着，单独坐好几分钟；来回摩擦脚底的东西，另一只脚也跟着这样。
精细动作可以用拇指和食指捏细小的玩具或物品； 会捡小球、细绳； 能举起拨浪鼓至少三分钟； 会使劲伸直手指去抓物体。
视觉听觉能通过视觉，听觉来模仿人的活动。
语言开始懂得语意认识物体；单独坐着时，会本能地发出声音或变化声调；当大人朝他大喊大叫时，他也会模仿嘴和下巴的活动姿势；会用两个音节发音，会模仿叫某个物体的名称，会喊“爸爸”、“妈妈”这类特殊的名字；会扭着头听他熟悉的声音，如当叫他的名字时；能选择性的听他熟悉的话，并开始能辨认出它们。
社交害怕陌生人，希望挨着妈妈，妈妈离开时会害怕；妈妈对他说话时，会突然醒来安静地听着；会固执的去拿他够不着的玩具；你要仔细琢磨他的心理，在玩的过程中满足他的兴趣。
个性有了情绪变化，会推掉自己不要的东西，还懂得让爸爸、妈妈给他拿玩具； 会拍手、会笑、会亲镜子里自己的影子；喜欢用玩具敲打桌面，当发出响声时表现出愉快的心情；不好好睡觉。
智力在宝宝玩耍过程中如果发现自己的玩具掉了会寻找他掉下的玩具；开始观察大人的行动；会用手把物体举到不同的位置，然后让它落下；会揣摸“里”和“外” 的概念，“容器和装满东西的容器”的概念；会把小东西扔进水缸里，又捞出来；会回忆自己过去做过的行为，如当玩具不见时，会在蚊帐后面翻找；期望有自己独立的活动，开始能记住发生事件的固定时间；能辨别人的脸，对各种不同的模型感兴趣；开始意识到自己的身体和运动的关系，会踢悬挂着的玩具；会摆弄一个物体，如小木块、小茶杯；会同时玩三个木块；会区别“每一个”和“两个”等概念；开始学会把所学的本领运用到新的活动中去。
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