玩具消费除了与消费习惯和文化习俗有关外，与经济收入也有着直接关系。经济繁荣和生活水平的提高促使玩具消费需求逐渐增加，当前中国玩具消费水平仍较低，未来发展空间广阔。下面大家就把时间交给本站，一起进入今天的话题：如何选购适龄儿童玩具。
“妈妈，我把小猫咪的‘ 眼 珠’吃掉了。”生活中诸如这样因玩具质量隐患给孩子们产生的意外伤害时有发生。昨日，记者从有关部门了解到，日前，全国玩具标准化技术委员会对原有的《国家玩具技术安全规范》进 行 大幅度修订，标准的结构和内容发生了很大的变动。新的标准将作为国家强制性标准发布，今年10月1日起正式实施。新标准除对玩具的安全性有了更加严格的要求外，还规定玩具必须按照儿童年龄进行等级划分，并且要贴上年龄警告图标。届时，消费者可根据孩子的能力和兴趣及玩具本身的安全情况，选择最合适的玩具。
1-2岁玩具——快乐小团队
1-2岁的孩子处于感知运动阶段，孩子要依靠自己的动作来感知周围的一切，而玩具为孩子认识周围的环境起到了延伸性的作用。玩游戏是孩子的天性，而玩具是游戏的物质载体，所以为孩子选择适合的玩具，并加以引导孩子更好的玩玩具成为关键问题。这个阶段的孩子可以选择“快乐小团队”的玩具包括小汽车、小飞机、推土机。简单的玩法是孩子拿着小汽车，嘴巴里发出声音，自己模拟开汽车的样子，此时孩子仅仅是自由的去探索，没有太多的游戏规则。
2-3岁玩具——三合一玩具组
2-3岁孩子独立性越来越强了，想法也越来越多，什么事情都要自己来，所以玩具本身的一物多玩的价值更要凸现出来，激发孩子与玩具的互动性。针对2-3岁可以为宝宝选择“三合一玩具组”，孩子在游戏的过程中，专注力、手眼协调能力，手臂的控制能力都能得到很好的锻炼。一方面孩子可以进行钓鱼的游戏，在钓鱼中感知数量，家长为宝宝加油，帮助宝宝来数钓上来的鱼1,2,3,4,5。也可以家长来钓鱼，宝宝帮忙来数，进一步感知数量关系。另一方面，孩子还可以玩保龄球的游戏，从易到难逐渐提高。滚球的距离可以先近一些，逐渐稍远一些。
3-4岁玩具——医生体验游戏组
这个阶段孩子已经进入幼儿园，需要形成与同伴、老师友好相处的能力，所以幼儿园提供了很多角色扮演的游戏区，目的是为孩子提供与同伴沟通合作的机会，培养社交能力，同时帮助孩子初步感知职业。所以家长也要考虑到孩子这个特点，可以为孩子选择“医生体验游戏组”，父母和孩子一起来进行角色扮演游戏，孩子扮演医生，家长扮演病人，因为孩子都有看医生的经验，他会在自己经验的基础上发挥丰富的想象力，真实的体验医生的职业，孩子的语言能力，社交能力以及关心他人的能力都得到很好的锻炼。
大家需要注意的是买一些飞机、坦克或是是有带金属物的物品的时候，需要大家多注意脱落的金属物品，因为这些物品很可能会划伤自己的孩子，所以家长要随时注意一些，保证自己孩子的安全。
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