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在孩子性教育上家长如何面对这些尴尬的问题

在孩子性教育上家长如何面对这些尴尬的问题?如果孩子问,“我是从哪里来的?”通常你怎么回答?也许答案会千差万别。不过,起码能猜到,现在的年轻爸妈们,应该大都抛弃了那个“垃圾堆里捡来的”说法了。网上曾流行一系列性教育视频短片,是专门做给未成年的孩子们看的。挺有趣,把孩子从幼儿期到青春期可能遇到的常见性教育问题都囊括进来了。如果你遇到了类似的性教育尴尬问题,也许也可以带孩子一起看一看这些视频。

孩子为什么会“自慰”

微信上的一位妈妈这样问我:罗老师,我女儿今年四岁。我一直觉得自己还是挺开明的。刚跟您分享的那些视频,我带我女儿都看过,可是,最近我发现她好像老有睡觉夹腿的动作,而且双腿摩擦,脸色潮红。这个似乎是特殊的性教育问题。是我家孩子早熟吗?求教!

其实,不少3~4岁孩子的父母会发现,孩子常出现玩弄或触摸自己性器官的行为。父母往往会担心,不知道该怎么引导孩子。对孩子来说,这种类似“自慰”的行为只是因为发现自己身体上的这个器官,并且发现来自这里的快感,这是对身体的一种探索,与成年人的自慰完全不同。

孩子有着强烈的好奇心,当他通过某些时候,比如洗澡时,对自己身体的探索,发现触摸身体的某个部位要比触摸其他部位感觉更舒服以后,他可能就会经常用手去触摸这个部位。在无聊想找点事做时,他可能就会触摸性器官,并把它当作一个玩具。这是一个正常的成长过程中的行为,一般在孩子6~7岁的时候,这种行为就会慢慢消失,父母不必太过焦虑。

切忌批评指责,自然而然地恰当引导

就像很多家长在微信后台给我的留言中提到的,男孩出现自己玩弄或让妈妈抚摸自己小鸡鸡的情况,女孩出现夹腿的情况。父母可以把这种行为理解为性发育的一个正常过程。千万不要将此当作很严重的羞耻行为当即指责孩子。若你把孩子的这个行为当作一个“事儿”,黑着脸去压制或者批评孩子,反倒会给孩子带去不必要的压力,有可能影响孩子健康的性心理发展。

当然,孩子经常或持续地出现这种行为,也不能置之不理。因为如果孩子长时间陷入这种只属于自己的愉悦和快乐中,可能会逃避与其他人的相处。

那么,如何帮助孩子改掉这种行为习惯呢?

首先,要与孩子自然地进行沟通。可以温柔地把孩子叫过来,问问孩子为什么要这样做。如果孩子是因为瘙痒才这样做,那就要检查是否出现了湿疹或皮炎,要尽快治疗。如果孩子确实是在刺激性器官的兴奋,那可以引导:“宝贝,你摸这里的时候,是不是很高兴?爸爸/妈妈像你这么大的时候,也这样过。不过,如果摸得太多的话,你就没有时间去玩别的更好玩的事情了。你想让爸爸/妈妈跟你一起玩别的什么吗?”

其次,记得转移注意力,不要让孩子感到无聊。孩子睡前或早上一起床,父母要给孩子安排好固定的作息活动。比如晚上上床以后,给孩子听一些平静优雅的音乐,讲个小故事。早上起床后,迅速带孩子刷牙洗脸,然后准备好玩具、安排好活动。总之平时要尽量帮助孩子保持活跃的身心状态,不要让孩子时常处于无聊的状态,尽量把孩子的注意力转移到其他的地方。

同时,要随时关注孩子是否感受着压力。比如,是否在幼儿园与同伴发生冲突?是否因搬家换了新环境而不适应?

最后,不要给孩子穿太松或穿太紧的衣服。检查孩子的内衣是否合适。有的妈妈觉得孩子还太小,不需要穿内衣。但实际上,给孩子穿合适的内裤还是需要的。如果裤子太紧,容易刺激性器官;如果太松,孩子很容易把手伸进去,所以还是要给孩子选择松紧适中的衣服。

平时给孩子做性教育,我给大家两个大原则:

第一,遇到孩子性教育中的“尴尬问题”,千万不要把这个真当作问题。要知道,这是孩子发展过程中的正常现象,所以不要焦虑。父母越焦虑,越可能固化孩子的行为习惯。相反,我们要看到孩子的好奇行为背后,真正的成长需求是什么,再有针对性地加以引导。

比如,有妈妈问:我的孩子五岁了,最近发现她特别爱看她爸爸洗澡,有时候还会想用手去动她爸爸的“小伙伴”,作为家长,我们应该怎么引导?

进入性蕾期的孩子可能会对与自己性器官不同的异性产生好奇,这是正常的心理现象。可以趁这个机会做简单的性教育,帮助孩子进行自我性别认同。简洁明了地告诉孩子:世界上有两种人,一种是女人,就是妈妈这样的;另一种是男人,就是爸爸那样的。而你,和妈妈是一样的。

第二,不要强化,保持自然的态度。比如看到孩子总摸自己的生殖器,就可以把孩子对自己性器官的好奇,转变成游戏,当作每天都可以去做的事情。怎么说?譬如早上起来,妈妈对宝宝说:“早上好,我的宝贝;早上好,我的宝宝的大脑袋、小胳膊、大长腿、小脚丫……”这个游戏要传达给孩子的意思就是,让宝宝明白,小鸡鸡跟自己的大脑袋、小胳膊、小脚丫没区别!如此,既让孩子满足了对自己身体的探索,同时又将孩子的性教育化于自然、无形之中。

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