教师的冷暴力不利于良好师生关系的培育和形成，来自教师的校园冷暴力的概念，就是教师讽刺学生，有意思的区分学生等行为，会对学生造成长期的性格影响。那么学生该如何面对老师的冷暴力，今天本站来为大家解答。
如何面对老师的冷暴力?小编总结如下;
现在学校教育模式是小组加分，说是培养孩子团队精神，然而老师的引导有误，孩子们就变得很功利心，好像学习不是学习是为了加分扣分而学，老师也规定小组分高的座位在前面，分数越低的在后面，而且也不根据孩子实际情况优差搭配小组成员，老师也不是为教育而是为了加分扣分在当老师。
教师对成绩不好的、经常违纪的、参加集体活动不积极的、给班级量化带来负面影响的学生冷嘲热讽，如：“你如果能考上大学，太阳就从西边出来了。”“他能学好，世上就没有坏人了。”有的教师以吓唬、威胁的语气来批评学生，如：“你再不遵守纪律，我把你调到最后一排去。”“把你家长叫来。”校园教育“冷暴力”看起来比体罚文明，但它带给学生的精神与心理伤害却不容忽视。
冷暴力，是因为沟通无效。沟通无效，是因为双反缺乏沟通的基础。如果学生或家长认识到被“冷暴力”了，一定要真诚地跟老师做一个沟通：该认错的，认错!该表态的,表态!教师和学生又没杀父之仇，学生做到这一地步，教师哪有不退一步的?
如果这个方法还不行就应想办法给孩子转校或者换班吧，别让孩子有了厌学情绪，我看过一个报道，很多孩子长大后自己写的，他们的青春期叛逆和厌学都源自老师的冷暴力。中国的教师又没资格认证，至少有一部分没有你想象的那么良知。
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