考试作弊不仅会助长部分学生投机取巧的心理，还会败坏学风、考风，对学生思想品德有极大的腐蚀作用，妨碍他们的健康成长。学生考试舞弊，是让每个班主任没面子而又头疼不已的问题，不能不处理，但处理不好，很可能会深深伤害一颗年轻的心。
本站的小编针对学生心理健康知识中的学生作弊如何处理问题进行详细的介绍。
1、做好双方的工作。从学生抄袭者和被抄者两头做工作，指导和鼓励学生之间进行良性的学习合作，是重要的改正方法。小学生之间也有小群体，平时在一起玩得好的经常有互助行为，抄作业也多是抄好朋友的，被抄者出于善意的学生多。作为教师，发现抄袭后，不能仅仅指责双方，而要讲出道理，尤其是要被抄者帮助时讲出如何做的，应复习课本上哪一部分，不要相互照抄。
2、尊重学生的自尊心。采取当众指责学生的抄袭行为，或进行处罚、辱骂等不当方法，就会严重挫伤学生的自尊心，甚至使学生产生一种敌意感，给教师以后的教学效果带来不利。
3、正面激发学生的自信心。应以温和与宽容的态度去对待学生，要像拉家常一样与学生交谈，找出抄袭的根源，向学生说明抄袭的不利之处，教育他们要相信自己的能力，指导他们去独立完成作业。
本站的小编建议对于作弊的学生不要公开指责，不然这么多学生面前受到指责，心理上会有一定的伤害，所以说要善意的帮助孩子改善这种可耻行为，跟孩子心灵上的沟通。
