想象一下，你饿了，家里只有一个椰子，一些米饭和一个鸡蛋，如果你没有头绪，没有任何创造性的想法，你可能会一边盯着椰子一边吃生鸡蛋和煮硬米饭。如果你有父亲打椰子和母亲煮米饭的记忆，你的大脑可以把这些点连接起来，形成一个新的创造性的想法：用椰子汁煮米饭，将椰肉和鸡蛋一起煎炒。你做出这样的美食将会受到很多人的赞赏。
创造力是我们研究问题，并想出解决问题的好办法的能力。 一旦我们明白了这一点，我们就会意识到它和主题没有任何关系。 我们熟悉的人或者工作，有创造性的发明家和创造性的艺术家，但也有很有创造性的清洁工和极富创造性的老师。
我们崇拜的富有创造力的人，通常只是以一种美丽的新方式连接不同的想法，并使它在商业上取得成功。 虽然我们都有创造力，但我们的方式和范围各不相同。迈克尔 · 基顿提出了适应创新理论， 他认为，当我们解决问题时，我们要么更具适应性，要么更具创新性。更具适应性的人会 努力把事情做好；而那些更具创新精神、更有创造力的人试图用不同的方式来解决特定的问题。
但也有其他的差异，心理学家JP吉尔福德和其他一些人认为存在分歧和趋同思维。 很多分歧型思维的人，当他们看到问题时，会更好地想出很多想法；而趋同型思维的人能看到所有细节，并更善于缩小选择范围。 因此，一个多元化的团队在解决问题时通常是最有效的。分歧型思维的人在试图解决问题时，不同的思想家可以列出许多想法，然后经过一个趋同型思想家，可以看看每一个详细选项，然后选择最好的一个。
在一个解决谜团的实验中，实验涉及两组学生展示创意多样性如何运作， A 组的学生都来自同一个背景，B组同样但加入了一个陌生人。A 组的学生很享受这个过程，感觉他们在一起能合作，工作得很好。 B 组的学生不喜欢团队中有陌生人，但他们以两倍的速度解开了这个谜团，赢得了比赛。研究人员得出结论，那个陌生人给全体成员增加了一个新的视角，使得 B 组的学生更加努力地思考，更加小心地迅速得出结论或陷入群体思考，从而能更灵活更快速地赢得了比赛。
如果我们想变得更有创造力，我们首先要列出一系列的知识和记忆，在理想的情况下，寻求新的体验。只有这样我们才能增加我们大脑中的思考点，再将这些点连接起来解决问题。
1、来自哈佛商学院的Clayton Christensen，建议家长应该都在家里自己解决问题，通过家长自己的许多不同的方式，孩子就会知道问题如何解决。
2、宾夕法尼亚州立大学创意教授，杰克 · 梅森，建议我们疏忽身上的穿着，因为这样给了我们一个新的视角和发挥新角色的能力。
3、MinuteVideos的创始人马克 · 斯文建议练习说“Yes”。 因为当我们说Yes的时候，我们就能开启通向新体验的大门。你能帮助我吗？想试试我的冰淇淋吗？ 我能和你聊会儿天吗？ Yes，Yes，Yes。
建议大家每天做一件你从来没做过的事，至少一周，也许一个月。例如打电话给陌生人，用左手吃饭，或者洗个冷水澡。然后每天晚上写下你做了什么，以及你从中学到了什么。从现在开始的第一件新事情开始。
