--生活中的应用美学
如何把一件普通的食品、物品甚至生命体变成具有社会价值的商品，这不仅仅是艺术，更是对价值观的元认知，是对生命的影响力。市场营销课程-
在爱与生活中实践
这是一个融合了数学（欧拉定律、产品定价）、语文（文案创作）、艺术设计（原创卡通、字体设计、logo设计、手绘、海报设计）、市场调研、谈判技能、销售技能等的综合创新课程，平均年龄11岁的4个同学形成一个学习共同体，历经三个月，将家庭中的美食转变为商品并将至售卖掉的过程。市场营销课程
PBL应用美学成果展示
课程设计安排
1 项目启动
破冰游戏，品尝各自带来的美食，项目总体介绍。问题导入，任务分解。进超市调研寻找类似产品包装。
2 策划商品方案
文案学习以及自我构建，定位产品包装方向，融入欧拉定律学习包装展开图。市场营销课程
3 包装制作
包装材料选择，素胚，阴阳线、专注几何图形。
4 logo以及卡通形象等VI设计
导师以社会实际案例为引，拓展学生思维
设计就是不断的修正结合产生出最佳的方案
鼓励孩子使用多媒体方式进行多角度创作和表达。
5 包装素胚上色
回顾每人绘画经历，运用擅长的手段来达到预期效果。
6 海报制作
有了前面设计的基础，运用现有元素体现产品特色，理解海报和营销的关系。市场营销课程
7 成果展示和售卖
汇报结果，最直接的面对社会来检验自己的成果
孩子们的收获：
能力锻炼：
通过采访调研、分析讨论、反馈反思，培养学生批判性思维、团队合作、沟通、演讲、动手实践、主动解决问题能力、写作能力、应变能力；市场营销课程
表达自我：
既能阐述别人的观点，也会表达自己的想法；
技能握：
学习引用、编辑各种资料，对纸张材料和颜料的属性了解应用。
成果展示：
进行真实的销售体验，与广场物业、餐厅、小区会所等谈判协商展出时间和方式，布展美陈，陌生拜访，把公益理念和课程学习过程已经成长经历进行描述分享，最后收款捐赠并获得证书。市场营销课程-
