同步上课，一起作业，共同考试……“屏幕与命运”，一对因教育信息化而联动的组合，持续引发热议。屏幕能不能改变命运?远程教育如何更有实效?前不久，教育部相关负责人...(展开)

　十九大确定了决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的目标，“到2035年基本实现社会主义现代化”“到本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社...(展开)

　编者按　　连续两周，我们围绕技术+教育视野下的现在与未来，高校内外慕课从兴起走向兴盛的现实路径环境塑造展开讨论，引起了强烈反响。不得不承认，随着计算机技术、网...(展开)

　政府工作报告明确提出今年高职大规模扩招100万人，并传递出职业教育改革的诸多新动向。【动向1】支持力度进一步加大——中央和地方财政加大投入，院校大规模扩招政府...(展开)

　编者按　　在刚刚结束的全国两会上，“发展‘互联网+教育’，促进优质资源共享”被写入政府工作报告。　　从远程教育的持续推进到大学内外慕课的兴起与日渐繁盛，这十多...(展开)

　日前，教育部印发《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》，提出到2022年，构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信...(展开)

　日前，教育部印发《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见(以下简称《意见》)，教育部教师工作司负责人就相关问题回答了记者提问。　　一、请您...(展开)