编者按　　当前，新一轮科技革命、产业革命和教育革命加速会聚，全人教育思潮引领全球教育变革，国家更加呼唤德才兼备、全面发展的时代新人。习近平总书记强调，“培养什...(展开)

　加快建设世界一流大学，需要牢牢把握高质量内涵式发展这条主线，着力在内涵提质上下功夫。内涵式发展的显著特点是内生式、自主性，强调通过系统深化教育教学改革和完善制...(展开)

　对标一流、深化改革，就要坚持按章程办学，构建以一流质量标准为核心的制度规范体系，扎实推进综合改革　　在推进“双一流”高校建设进程中，我们要紧紧围绕为党育人、为...(展开)

　日前，经国务院同意，教育部、财政部、国家发展改革委(以下简称三部委)印发《关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见》(以下简称《若干意见》)、公布第二...(展开)

　编者按　　当前，新一轮科技革命、产业革命和教育革命加速会聚，全人教育思潮引领全球教育变革，国家更加呼唤德才兼备、全面发展的时代新人。习近平总书记强调，“培养什...(展开)

　加快建设世界一流大学，需要牢牢把握高质量内涵式发展这条主线，着力在内涵提质上下功夫。内涵式发展的显著特点是内生式、自主性，强调通过系统深化教育教学改革和完善制...(展开)

　对标一流、深化改革，就要坚持按章程办学，构建以一流质量标准为核心的制度规范体系，扎实推进综合改革　　在推进“双一流”高校建设进程中，我们要紧紧围绕为党育人、为...(展开)

　日前，经国务院同意，教育部、财政部、国家发展改革委(以下简称三部委)印发《关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见》(以下简称《若干意见》)、公布第二...(展开)

　编者按　　当前，新一轮科技革命、产业革命和教育革命加速会聚，全人教育思潮引领全球教育变革，国家更加呼唤德才兼备、全面发展的时代新人。习近平总书记强调，“培养什...(展开)

　加快建设世界一流大学，需要牢牢把握高质量内涵式发展这条主线，着力在内涵提质上下功夫。内涵式发展的显著特点是内生式、自主性，强调通过系统深化教育教学改革和完善制...(展开)

　对标一流、深化改革，就要坚持按章程办学，构建以一流质量标准为核心的制度规范体系，扎实推进综合改革　　在推进“双一流”高校建设进程中，我们要紧紧围绕为党育人、为...(展开)

　日前，经国务院同意，教育部、财政部、国家发展改革委(以下简称三部委)印发《关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见》(以下简称《若干意见》)、公布第二...(展开)

　日前，经国务院同意，教育部、财政部、国家发展改革委(以下简称三部委)印发《关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见》(以下简称《若干意见》)、公布第二...(展开)

　五四青年节前，习近平总书记在北京大学师生座谈会上发表重要讲话时强调，高校只有抓住培养社会主义建设者和接班人这个根本任务才能办好，才能办出中国特色世界一流大学。...(展开)

　建设一流大学、一流学科，离不开一流校舍、一流教师，更离不开一流学生　　近日，华中科技大学有18名学生因学分不达标从本科转为专科，引发舆论关注。教育部相关负责人...(展开)

　近日，教育部、财政部、国家发展改革委联合印发《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》(以下简称《指导意见》)，教育部学位管理与研究生教育司负责人就有关问题...(展开)

　编者按　　当前，新一轮科技革命、产业革命和教育革命加速会聚，全人教育思潮引领全球教育变革，国家更加呼唤德才兼备、全面发展的时代新人。习近平总书记强调，“培养什...(展开)

　加快建设世界一流大学，需要牢牢把握高质量内涵式发展这条主线，着力在内涵提质上下功夫。内涵式发展的显著特点是内生式、自主性，强调通过系统深化教育教学改革和完善制...(展开)

 　　4月15日，中共中央政治局常委、国务院总理李克强在北京召开高等教育改革创新座谈会，并作重要讲话。53所在京的部属、市属、民办高校和有关部门负责人...(展开)

　对标一流、深化改革，就要坚持按章程办学，构建以一流质量标准为核心的制度规范体系，扎实推进综合改革　　在推进“双一流”高校建设进程中，我们要紧紧围绕为党育人、为...(展开)