自担任共和国总理以来，每到教师节，温家宝都要抽出时间看望教师和学生。今年秋季新学期伊始，第25个教师节又即将到来。几天前，温总理在安排一周工作时，专门留出一天时间到一所中学听课，并和教师们座谈。(2009年9月6日新华社)
教师是人类知识的传播者、人文精神的传播者和人类文明的传承者。这正如温总理所指出的：“无论一个人的地位有多高，贡献有多大，都离不开老师的教诲和启迪，都凝结了老师的心血和汗水，在老师面前永远是学生。”
俗话说，言为心声。我感到，温总理的一席话，情真意切，耐人寻味。我们每一个人，从幼儿园、小学到中学、大学，受教于一个个老师，不仅学到了丰富的文化知识，而且也学会了怎样做人处事，学到了许多书本上无法学到的东西。可以说，漫长人生的基础，是在一个个老师的培育指导下打下的。所以，感恩老师，尊师重教，一直是我们中华民族的传统美德。
古代按尊严、地位排，有“天地君亲师”的说法，把老师与“天地君亲”并列，并有“一日为师、终生为父”之说，可见老师被尊重和崇敬的程度。在我国最古老的论述教育的著作、成书于公元前三世纪的《学记》中，提出了“建国君民、教学为先”的观点。把教育的作用放在建国立邦的首要地位，足见先人眼光之深远。其实，世界上任何一个国家，任何一个民族，任何一个朝代，其繁荣昌盛都是同教育事业的兴旺发达紧密相联。我国的“汉唐盛业”、西方的“文艺复兴”是这样，当今的中国也是这样。
毛泽东作为开国领袖，对自己的老师十分尊敬，不论是在解放前还是解放后，一直都是如此。他曾用自己的稿费备餐，邀请幼时的启蒙老师毛宇居老人一起吃饭。在徐特立60大寿之际，他在贺信中写道：“你是我20年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”当听说曾当过自己校长的张干一家生活窘迫时，他派人两次把600公斤救济米和人民币50万元(旧币)送到张干家中……这样的例子举不胜举。
正因如此，我认为，从毛泽东的“敬先生”到温总理的“当学生”，可以让我们感悟到，老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里;老师像园丁，把幼小的我们培养成一个懂得知识的大树;老师像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。所以，在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世，而老师的名字刻在我们心灵上，这才是真正的永存。
由此可见，教师的工作虽然没有轰轰烈烈的场面，只是在一方小小的讲台上默默无闻地耕耘、浇灌，但平凡而艰辛之中，却蕴含着伟大，创造着神奇。人的成长成才离不开教师。一个没有教师、没有知识的社会，不过是一片贫瘠的荒漠。因此，教师兴则教育兴，教育兴则民族兴。我们只有像毛主席那样，像温总理这样，尊重老师，把尊师重教真正落实到行动上，才能把广大教师的积极性、主动性、创造性更好地发挥出来，为现代化建设事业培养人才。
