6月底，笔者在北京师范大学参加了一个会议，见到该校的陶传进老师， 他略带兴奋地告诉我们：“徐州市流浪儿童救助中心的马李来电话，说用新的思维方式和方法管理流动儿童效果很明显。”
旁边的小梁老师补充说，以前送到徐州市流浪儿童救助中心的流浪儿童，收留后还会溜走，再送来再逃走，反复很多次，有的孩子甚至用吞玻璃的举动来达到离开的目的。而现在，留下来的孩子越来越多了。
我好奇地问陶传进：“马李用了什么锦囊妙方吸引了这些顽劣的孩子？”陶传进却卖了个关子：“8月马李来北京，你可以直接问他。”
8月22～23日，由北京师范大学社会发展与公共政策学院主办的“体育与青少年发展论坛”在京召开。本次论坛围绕《体育项目在年轻人发展中的作用研究》报告展开，重点探讨社会公益组织（NPO）开展的体育项目如何以体验式教学为手段，在培育、影响年轻人方面发挥出自己特殊的作用。我方才明白，体育活动就是马李的方法之一。
如何吸引孩子、留住孩子？马李想了不少方法。他这样说，“后来听陶老师说到用权威代替权力，让我豁然开朗，再到与儿童乐益会合作（详见中国发展简报第42卷报道），开发出一系列的游戏，我们从游戏和体育活动入手，吸引儿童、留住儿童。”
从此，他将体育活动作为矫治手段，通过游戏接近孩子，甚至与孩子同吃同住，一起聊天。同时，孩子们通过游戏对马李“很服气”，因为他们不会玩的、玩不好的，马李可以做得好。有了这个“服气”，马李不需动用强制的权力，孩子们就愿意配合他的管理。
马李将流浪的孩子分为两类。对于流浪儿童中很有能耐的那类（甚至可以跳上时速40～50公里的火车），简单的游戏对他们根本没有吸引力，他就用挑战性强的游戏和活动吸引他们，例如爬山探险、野外生存等等。对于另外一类能力较弱的，安排适合他们的游戏。户外活动的时候，马李让孩子们自己设计路线，自己组织选队长，学会自己管理自己。救助中心以前要看着孩子，担心他们逃跑。现在，带孩子们外出活动，不用再担心了。
在这次会议上，徐州流浪儿童救助中心的故事只是展示的案例之一。在NGO业界，有越来越多的组织开始注意到体育活动在影响青少年发展方面的作用，尤其是对一些特殊群体，例如流动青少年、智障青少年、残障青少年、流浪青少年、地震灾区青少年以及其他困境或问题青少年等。
为探讨社会公益组织开展的体育项目如何以体验式教学为手段，在培育、影响年轻人方面发挥出自己特殊的作用，北京师范大学社会发展与公共政策学院社会公益研究中心承担了“体育项目在年轻人发展中的作用研究”这个项目。
研究结果显示，体育项目的作用可以“梯级开发”。报告人陶传进在会上说，体育既可以在最基本的层面上作为一项技能而呈现，又可以作为健身的手段而呈现。更关键的是，体育还可以在高端层面上作为一个载体，从而在其上进行团队建设、为活动者增能、放松与恢复心理、锻炼人际关系与价值判断。当将体育作为一种运动技能呈现时，它是我们通常所见的测试体育；当将其作为一种身体锻炼行为时，它是我们所说的健身体育；当将其作为一种人格发展与锻炼场所时，竞争游戏是最好的形式；当将其作为一种心理恢复、轻松愉快的手段时，放松游戏可以达到最佳效果。不同的梯级发挥着不同的效果，随着由低到高的梯级，体育由它本身转化为一种能够使青少年增能、促进团队合作以及各种人际关系和品质锻炼的载体，这就是利用体育服务于青少年的特殊作用。
同时，报告还指出，在体育作为一项载体而承载诸多功能的时候，需要采用一些NPO通常使用的管理技术和其他社会科学知识与技能。NPO用自己擅长的方式在这个领域做出了有益的探索和实践，在使孩子成为活动真正的主角、促进参与、建构团队以及对放松游戏的管理方面收到了很好的效果。 这个项目的下一步研究，将把开发这些高梯级效应对NPO的管理能力方面的要求以及NPO的管理方式和手段详细呈现出来。
教育部官员、北京市妇联副主席和著名运动员申雪、赵宏博及心理学、教育学等不同领域的专家出席了本次论坛。北京师范大学体育学院的毛振国教授说，他是搞体育的，这个议题是关于体育的，但是在座的人居然是他“非常不熟悉的一个圈子”。北师大教育学院的老师也谈到，平时和心理学院、体育学院的老师很难出现在同一个会场。除了不同学科的专家，各类基金会、NPO的代表占到与会者的大部分。国内外NPO的项目负责人分享了他们在该领域的实践经验。本次论坛不仅提供了学术交流的平台，更为政府和NPO对话搭建了桥梁。
