昨天说了我们实验室研究生培养的基本情况，但是遇到具体的问题，还需要具体对待。今天早晨的新闻连播里说：国家卫健委表示：要在高中及高校将抑郁症筛查纳入学生体检范围。有心理障碍的学生真的那么多吗？
三、我的眼睛为你流着泪，心却为你撑着伞
小椒是从其他学校考进交大的，说实在的。面试的时候我对学生没有多少要求，觉得学生只要能通过入学考试，将来按照我们一贯的做法，抓得紧点儿，学生一定能够受到良好的训练，最后一定能够顺利毕业，并获得学位的。
入学以后，根据我们实验室的规定，我先让高年级的同学带着小椒学习了实验室的基本操作。我就安排他跟着一个老师去做研究。一个学期结束了，他就有了一些初步的研究结果。这个时候，我又找了一篇参考文献给小椒，让他根据别人的研究思路，将工作深入下去。
但是……
很快我在实验室和学生的办公室很难再看到小椒同学了！每每给他打电话，他总是告诉我，马上就来。但是我总是等不到他！过了大概2个多月，我听见有人敲我办公室的门，我就喊进来。结果小椒把我办公室的门拉开一条缝，右手捂着左胸，对我说：老师，我有心理问题！
他哪里是有心理问题，我听其他同学告诉我说，他在外面参加公务员考试的培训，所以不来学校。我因此对他说：你好好做实验去，一切心理问题就没有了！
谁知道，没有过几天，小伙子又不来了。这次不说是心理问题了，而是很直接地告诉我是参加面试培训了。他很快就取得了公务员考试的好成绩，并顺利通过了某局的面试。
我心想，工作也找好了，后路也解决了，这下该好好做实验了吧？我让他组会汇报一下工作，他就把前期其他人指导他完成的结果讲了一下，我说以后的工作呢？他说还没有想好！再开组会，让他汇报工作，他就一次一次地推下次。总算进实验室了，几个月下来，培养了细胞，检测了3种细胞因子。年终也终于有了新研究进展。
又要放寒假了，小椒告诉我他不准备回家了。我想，他在学校认真做做研究，寒假过后，实验结果完善一些，论文发表得好一些，将来毕业就应该没有问题了。春节前，由于新冠疫情，学生们不能返校了，但是小椒同学比较幸运，他没有离开学校。他微信我说，想先写发表用的小论文，同时再补一些实验。我觉得这个想法也可以，就和他一起讨论了大纲。
两个多月过去了，我问他论文怎么样了？他说在写。我说你把写好的给我。结果还是我前面告诉他的那几个字！我让他来我办公室，他说进学院要批准，不愿意来。我说，你补的实验怎么办呢？他说写完小论文再说。一个月又过去了，他写的论文还是那几个字。我有些担心了，四月份了，即使这个时间把论文写好，投出去，也需要2-3个月的时间才能收到接收函，6月份的答辩无论如何是赶不上了！再加上他一再告诉我说，他有心理问题！我就通过学生办的老师，联系了他的家长。还好，家长在上海附近打工。我们就在校门口谈了一个多小时，我把小椒的情况向他的家长说明了。家长倒是挺通情达理的，认为假如真有心理问题的话，一定带他去看心理医生。
几天后，小椒终于又来我办公室了。给我看的还是那几个字的小论文。我说，你没有好好的做实验，写论文的训练一定不能落。又过了几天，他还是没有进展。我就问他有什么困难，听说不会写。我说，你看看文献，别人怎么写的。他说没有相关的文献。我就奇怪了，一个硕士研究生的工作，再有创新，也不会创新到前无古人的地步吧？我就在PubMed上把关键词输了进去，很快相关文献就出来了。小椒才告诉我，他查文献的途径竟然是百度。这肯定是我的错，算是我没有教到吧！但是研究生的课程里有很多讨论课，是需要读文献的呀？我以前让小椒写一篇与研究相关的综述，他也一直没有完成。这些可能都是他缺乏训练的原因吧！
终于，小椒的小论文初稿写好了，改了很多遍以后，被杂志接受了，他也顺利通过答辩了。临行前，向我辞行。我问他：你为什么要当公务员？你知道当公务员需要具有哪些素质吗？你知道怎么能当好一个公务员吗？显然，小椒同学还没有准备好。他说，想当公务员还是有初心的。具体什么初心，我没有继续问下去。但是，对于怎么当好公务员，他却没有想好。我说：在新的岗位上，要按照自己的初心，秉承自己的做人做事底线，发挥自己的能力和才智，去做自己该做的事情。这该做的事情，除了工作，也包括其他方方面面。眼里要有活，每天上班要早来，打扫办公室卫生等等。最重要的是要有思想，要有造福一方的愿望。同时要能写会画，能说会道，能把自己的观点表示出来。而能写会画，能说会道就一定要多读书，读历史、读哲学。从中国的传统文化和世界的文明中汲取营养。要向周围的同事学习，不要怕困难，搞好人际关系……。
但愿小椒在今后的道路上能够顺利！这不正印证了泰戈尔的名言：“我的眼睛为你流着泪，心却为你撑着伞”。老师的伞也就能撑到这里了！以后虽然还会牵挂，但自己的路还得自己走！
明天我们谈点儿高兴的事情。敬请期待！
