“他在讲什么”，是锻炼你的概括力，
“用自己的话说”，锻炼你的理解力，
“和我有什么关系”，锻炼你的联系实际的思考力，
“我该怎么做”，锻炼你把知识变为技能的应用力。
严格要求自己的读者读书效果会好，构建的知识系统会越扎实。想把一本书读透，并应用到现实中需要几个前提。
把一本书读透的第一个前提是付出，读书始终是自己的事情，即便是有人伴读，有人讲解，最终读得怎么样，有没有效果还得靠自己付出。做成事的基本逻辑不是我想要什么，而是我愿意为此付出多少。
有些人可能有怕麻烦思维，不愿意做事，不愿意主动做事，懒得做事，懒得学习原因就是怕麻烦，怕麻烦可能会让我们错事很多精彩，错过学习新东西、获得新技能的机会，也万万别让怕麻烦阻碍了我们成长。
不怕麻烦是把一本书读透的第二个前提。
有些人读书是不少，但思考能力并没有提高，所读知识也并没有改变自己的生活品质和工作能力，对他们来说读书是读书，生活是生活，毫无关联。要想把一本书读透，充分的理解，把知识变成方法需要恰当的方法，这是第三个前提。
下面再谈谈怎么通过四步读书法读透一本书。四步法是读书逐渐深入的四个操作步骤，其背后代表着四种不同的能力，这四种能力是生活、工作所必须的。这四步表示记笔记的四个层次，这四个层次是他在讲什么、用自己的话说、和我有什么关系、我该怎么做。
1、他在讲什么
对作者的原话进行提炼，精简到不能再精简，越少越少，不要对作者原话解读，就是摘抄。在这一步需要做的就是精，掌握最少必要知识，并不是作者说的每句话对自己都有价值，需要记忆的东西越少好越好，记得少才能记得住。同时，日后复习时看看自己做的笔记就行了，不用从头到尾再把书看一遍。
2、用自己的话说
用自己的话说就是对作者所说进行解读，就是用自己的现有知识，经验对其进行理解，把自己现有知识与作者所说进行关联。比如在《把时间当作朋友》书中提到自证预言，我是这么用自己的话理解的:有一种不行叫别人说你不行，自己做一件难事时别人可能会挖苦，讽刺，质疑，说你不行，做成太难了，可悲的是自己相信了别人所说，不敢做事了。这就是用自己的话说自证预言。能用自己的话说说明你对书中的知识真正理解了，更重要的是所读和你原有知识连接形成网络。
复述不是理解，用自己的话说才是理解。怎么理解理解的过程呢？理解就是用你现有的知识、经历、经验对新事物进行解释，也就是把现有知识和新事物进行联系，能联系的上就表示能够举一反三，也就表示你理解了。你会问，联系不上怎么办啊？联系不上的一个原因是你的知识量太少，多读，多经历，多观察，知识量大了再加上联想自然就能联系上了。
3、和我有什么关系
和我有什么关系就是用所读知识剖析自我，并自问我有哪些不足，哪些方面需要提高，所读知识可以解决我那些具体问题等等，主动的把知识和自己的生活、工作联系起来，在读书的时候需要不断的问自己，这对我有什么用？
例如：在读《奇特的一生》中了解到柳比歇夫之所以一生建树颇丰，关键是其独创的时间统计法，搞清楚了时间统计法要领后需要问自己“和我有什么关系”，对我有什么用？能用来提高自己的时间利用效率吗？
4、我该怎么做
在“和我有什么关系”阶段进行自我剖析后，我要怎么做才能提高自己呢？我要具体怎么去做？做到什么程度呢？这一阶段就应该把知识变成方法，并且是越具体越好，越具体越具有操作性。
把柳比歇夫的时间统计法和我们生活、工作进行了联系，知道确实对我是有用的，下面需要思考的是我该怎么做呢？需要把柳比歇夫时间统计法化为操作办法，然后执行，分析哪些是时间浪费项，再不断优化自己的行为。
任何一项技能都是可以习得的，但前提是必须经过大量的刻意的练习。你把开车流程背个滚瓜烂熟，一上车还是不会开，只有经历一年四季才有可能开好车。你要掌握提炼精华的能力、理解力、思考力、应用能力这四个层次，“他在讲什么，用自己的话说，和我有什么关系，我该怎么做”是必不可少的：
“他在讲什么”，就是锻炼你的概括力，
“用自己的话说”，锻炼你的理解力，
“和我有什么关系”，锻炼你的联系实际的思考力，
“我该怎么做”，锻炼你把知识变为技能的应用力。
只有经过大量的刻意练习你才能掌握这套技能，掌握了以后你会发现你的概括力、理解力、思考力、应用力提高了很多，而这些能力又是工作和生活所必须的。时间久了书中的内容可能忘记了不少，但这些能力是不会消失的。
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