瑟谷印象——《瑟谷学校传奇》读书笔记及读后感1000字：
合上书，我脑子里闪现了这样一组画面：偌大的草坪上一派和乐融融的景象，大小孩子或簇拥一起，或三五成群，他们或阅读或高谈阔论，大家都和谐相处，轻松自然。远处，老旧的石头房子和谷仓静静矗立着。这里就是著名的瑟谷学校。
听！他们正在举行全校大会，会场上人声鼎沸，大家正在热火朝天地辩论，每个孩子和工作人员都有投票权，民主在这里得到了充分体现，孩子们从小就可以参与学校的管理，发展参与意识。
小心！组装了一辆拖拉机的那个小子正风驰电掣地朝这边驶来，这次他花了一年时间组装了一辆迷你自行车。在组装的过程中，他遭遇了重重困难，为了能把自行车组装起来，他学会了焊接等技术，更重要的是心灵成长了，在遇到挫折时也不会沮丧和放弃。
在瑟谷，你可以有很多发展自己的兴趣和动手的机会，你可以做木工、做衣服，也可以学习冲印照片，或者学习你喜欢的语言，甚至一切你想尝试的事情。在你遇到问题时会有工作人员为你耐心解答。对了，在瑟谷，老师被称为工作人员，他们毕业于名校，知识渊博，富有爱心，跟孩子们关系亲密。
在这里，你有充分的自由，开放的校园不会禁锢你的身体和灵魂。如果你爱阅读，你可以花一天时间在图书室里四处徜徉；如果你想出去的话，你可以呆在外面一天，也不会有人束缚你。自由地氛围让孩子们有机会审视自己的生活，思考自己想要什么，而不是等着别人告诉你要做什么，或者等到大学毕业后才开始思考。
瑟谷教育看似松散，不设课堂、课程、班级，但它是人类对教育的一种大彻大悟，希翼着我们的教育也能渗透瑟谷教育思想。
笔者对作者提到的21世纪的教育不需要传授所谓的“知识”深表赞同。信息时代的来临，让孩子们在校外、在互联网上获取知识要比在校内学到的多多了。如果还只是一味将孩子们禁锢在教室里，让他们变得像机器人一样，被教育者逼迫着学习那些极为有限的“重要”科目，那我们的教育就真的是“激进”了。
曾经有一小学同学，村里人都说她是弱智，简单的加减法都应付不过来，一直到初中，每个老师都承认教不会她。她也就成了一个放任自流的学生，总是自己沉默地坐在角落里。毕业后，不常相见。多年后，听老家的亲戚讲起她的故事，她每天跟着爹爹串村收粮食，也捎带着换大米。亲戚用惊奇的语气描述，她上学不是啥都不会吗？现在又会数钱，又会称粮食，口算快得不得了！当初教她的老师会不会感动到汗颜呢？生活即学习，这是瑟谷教育告诉我们的教育真谛。
书中提到，经常有“傻子”来到瑟谷参观，他们总会问:“你们每天都在干嘛？你们这样能学到什么？”在《瑟谷学校传奇之二》里，我寻到了答案：毕业生们用他们足够的毅力和信心面对生活中大大小小的困难。上大学的瑟谷毕业生因为自己想上，而不是因为大家都觉得你应该上，他们想继续深造，也是自我驱动力的驱使，这种环境更有利于他们钻研他们想钻研的东西。毕业生中追求艺术的人也非常多，在企业中从事管理工作的比例更高，从事专业技术岗位的比例也更高…
瑟谷教育给了学生什么？借用封面的一句话，那就是他让学生们主动探索如何在周遭环境中生存，并且成为一个有价值的人。在每一篇瑟谷校友书写的文章中，我都能感受到他们在瑟谷所拥有的快乐时光，瑟谷学校让他们感受到了人与人和谐相处的美妙，体验到基于兴趣的学习才是最具有吸引力的。
