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用叠词造句来看看

  什么是叠词?叠词是:词和词常常可以连起来用。
  叠词构成的成语有四种形式:AABB型、AABC型、ABB型、ABAC型、ABCA型、 ABAC型 等
  1、当然,在那些与这种文化格格不入的年长的老板、同事或者老师看来,这些解释也许没有什么说服力。
  2、讲起话来滔滔不绝,象瀑布不停地奔流倾泻。
  3、而那些曾经以为念念不忘的公式就在我们念念不忘的过程里,被我们遗忘了。
  4、他说话就像上紧了发条似的。滔滔不绝,一刻不停。
  5、平安,平安,平平安安,人人平安,家家欢喜。
  6、我这辈子都没有听过如此娓娓动听的歌声了。
  7、他头重脚轻地出了证券公司,昏昏沉沉的,四肢发软。
  8、时光匆匆流逝过,平平淡淡才是真。忍耐任由风雨过,守得云开见月明。
  9、他的观点与正统观念格格不入。
  10、他快乐得昏昏沉沉,晕晕忽忽,不明白发生了什么事。
  11、任何一点儿明火都可能使整个地方燃起熊熊大火!
  12、自从他的狗死了以后,乔一直闷闷不乐。
  13、我是在美国长大的,可是在牛津受的教育,因为我家祖祖辈辈都是在牛津受教育的。
  14、我最爱听语文老师的课了,他讲课时那娓娓动听的声音让我回味无穷。
  15、他踩着麦梗稳步前进,走得很快,头脑里昏昏沉沉的。
  16、吃土豆长大的乌盟人,是祖祖辈辈不会忘记土豆的。
  17、他俩就像方枘圆凿,自是格格不入。
  18、终颜弹指老,刹那芳华,与其天涯思君,恋恋不舍,莫若相忘于江湖。
  19、看她烟熏火燎,楚楚动人,让人心疼不已。
  20、我和史朵夫一同坐在熊熊大火旁边,快活地吃起正餐来。
  21、生活没有多么甜蜜,更多是平平淡淡的感动,用心去感受那些平淡,一切就如甜饼般美妙。
  22、高中毕业时,老师恋恋不舍地把我们送出了校门。
  23、那姑娘终日闷闷不乐,一幅柔肠百结的模样,让人看了心酸。
  24、他在会上滔滔不绝地讲了两个钟头。
  25、我们交谈后,格格不入,我看你就别再费心撮合了。
  26、智者乐山山如画,仁者乐水水无涯。从从容容一杯酒,平平淡淡一杯茶。
  27、不知为什么,妈妈这几天闷闷不乐。
  28、网络有其自己的逻辑性,与我们的.期望格格不入。
  29、房子一幢接一幢地燃起熊熊大火。
  30、这部电影里的女主角像出水芙蓉一样楚楚动人。
  31、她站在那里,楚楚动人,把大家都看傻了。
  32、平平淡淡看世界,踏踏实实写人生。
  33、多少年过去了,根据地人民对子弟兵的情谊还念念不忘。
  34、低分数使海伦闷闷不乐。
  35、研究人员提议,排斥饮酒的人往往悲惨可怜而与社会格格不入。
  36、他对逝去的爷爷念念不忘。
  37、看她眉似远山含黛,又兼双瞳剪水,真是楚楚动人。
  38、稻浪翻滚,那沙沙的声音,不正是你那娓娓动听的笑语?
  39、痛痛快快地爱上一个钟头,抵得上平平淡淡地活上一辈子。
  40、她恋恋不舍地离开了祖母的家。
  41、危险无处不在,只有紧记安全,才能平平安安过每一天。
  42、这天热得她昏昏沉沉地发困又发呆。
  43、这姑娘长得匀称,皮肤洁白细腻,淡妆浓抹都楚楚动人。
  44、虽然已经过去十多年了,他还是念念不忘那个曾救过他的医生。
  45、自足常乐、平平淡淡才是真、相夫教子、老实人常在。
  46、再轰轰烈烈的情侣,也比不上平平淡淡的父母。
  47、房屋的木材被熊熊大火烧成了木炭。
  48、教室里传来了娓娓动听的朗读声。
  49、但才十五岁的他很快厌倦了祖祖辈辈的这种生活方式。
  50、抬头看屋顶就像是在打盘旋,晕的赵志闭上眼又昏昏沉沉的睡了过去。
  51、自从与你分手以后,我一直闷闷不乐,愁眉不展。
  52、汹涌的河水紧贴悬崖咆哮而下,滔滔不绝,一泻千里。
  53、个人的生活史,首先就是适应他的社团中祖祖辈辈传下来的行为模式和准则的历史。
  54、河边的卵石娓娓动听地向我们讲述着它们奇妙的遭遇。
  55、在这个追求即时满足的时代之中,医学界似乎有些格格不入。
  56、熊熊大火仅在短短五天内就夺去了64人的生命。
  57、他太过沉静了,和周遭的热闹气氛显得格格不入。
  58、能够听到你弹出如此娓娓动听的琴声我就算是少活两年我也愿意啊。
  59、不知不觉地,赵伯公多喝了几杯,头昏昏沉沉的,就一头躺在床上睡起觉来。
  60、涓涓细流,汇在滔滔不绝的大江里;江水像微微拂动的丝绸。
  61、由外行人决定的政策,难免方枘圆凿,与事实格格不入。
  62、这一路上两人都默然无声,昏昏沉沉的萧翎羽差点进入了梦乡。
  63、就要分开了,同志们恋恋不舍地挥手告别。
  64、我们恋恋不舍地离开了刘姥姥的家。
  65、试图将熊熊大火中的遇难者救出的徒劳举动。
  66、本以为念念不忘的东西却在我们念念不忘的过程中被遗忘。
  67、为什么不让他到他祖祖辈辈居住的家里去呢?
  68、苹果象征着平平安安,所以妈妈总会在下午去上学时往我的书包里塞一个苹果。闻着苹果的香味,我感觉自己仿佛是全世界最幸福的人。
  69、穿马路是左右看,用家电是看插头,用火是要小心,平平安安过生活。
  70、他们是祖祖辈辈都住居在这片土地上的农民。
  71、张平念念不忘抚养他的外婆。
  72、开开心心上学,平平安安回家。平安到家,家人放心。
  73、面对熊熊大火,消防队员个个奋不顾身地上前灭火。
  74、看她闷闷不乐的样子,好像又被人欺骗了。
  75、这部电影里的女主角有如出水芙蓉,楚楚动人。

亲亲妈妈主题活动反思亲亲妈妈反思一主题开展情况ldquo亲亲妈妈rdquo的主题目标是能愉快参与多种形式的活动,在活动中体验妈妈爱宝宝,宝宝爱妈妈的亲情。通过看看亲亲摸摸等亲昵的动作表达自己对妈妈的爱数学数物接龙反思数学活动数物接龙是用游戏的方式将数物进行匹配接龙,在游戏的过程中继续感知7以内数物之间的等量关系。在本次活动中我先以集体活动导入,让幼儿尝试进行接龙。在孩子了解规则以后再进行游戏。小班数学给雪人戴帽子教学反思在数学活动给雪人戴帽子活动中,我是以一个有趣的故事来开展此次活动的。通过讲故事然后在故事中出示图片,用图片让幼儿来区分事物的大小。我提问小朋友看一看这三顶帽子有什么不同的地方?(大参观超市活动反思本周我们仍然在实施人们怎样工作主题活动,为了引导幼儿了解各行各业的人的劳动,今天我们带领幼儿参观了幼儿园附近的最大的超市上海华联世超市。一路上,小朋友手拉手,排着整齐的队伍,井然有语言小猴的出租车教学反思语言活动小猴的出租车一节比较成熟的课,它是一个以故事情节为线索,以开放性假设性提问为中介,以激发幼儿积极思维,大胆求异,自主表达,鼓励幼儿尝试续编故事情节的教学活动。课前我精心做了数学活动春游反思今天的数学活动春游,主要是创设春游的情景,让幼儿学习手口一致地点数4以内的物体。比较物体的大小,能按大小差异排列4以内的物体。本次数学活动主要分三个环节,第一个环节整理去春游的物品读幼儿园一日活动应知应会心得体会读幼儿园一日活动应知应会心得体会书籍或文章名称幼儿园一日活动应知应会阅读时间xx年3月16日精彩摘录摘要在应知应会的ldquo游戏rdquo环节中,教师工作要求之一mdashmda用钦定造句注音qinding钦定解释意思经君主亲自裁定的(多指著述)。钦定造句1钦定英译本圣经不仅是美国语言文化的基石,它还把犹太人的历史和希伯来文的圣经道德准则传递给美国人民。2第四章,钦大班小小篮球运动员的教案一设计思路我班幼儿在中班时已学会了拍球,本学期又学会了运球和两人传球及投篮等基本动作,并初步尝试了让幼儿分组进行篮球对抗赛,在比赛中发现幼儿两人以上配合传球上有欠缺,因此,我在设计我们是小小篮球运动员教案教材分析本课的器材,源于儿童常见的篮球,将它作为教学的载体一物到底,并根据中年级学生的生理心理特点,进行教材的编排。力求使学生在玩中学玩中练玩中创玩中体验体育课的情趣所在学情分析在中班健康教案运动员活动准备图卡幼儿用书健康歌音乐呼啦圈若干箭头图标卡球若干桶两个重点难点学会玩游戏。双腿跳跃。活动目标培养幼儿的跳跃能力,增强腿部肌肉。了解运动时应穿着合适的服装和鞋子,知道运动前需
小班主题活动有趣的照片教案活动目标1通过活动初步感知从不同位置观察同一物体,所观察到的结果是会变化的这一有趣现象,体验观察乐趣。2积极参与给玩具拍照片的活动,充分享受活动带来的快乐。3愿意大胆尝试,并与同伴美丽的愿望优秀教案教学目标1学会课后田字格中的6个生字丽亮丰地洁,会认双横线中的4个生字愿望淡畅和多音字地。2学习用普通话正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。3通过对课文的朗读感悟,感受大自然四季的国旗多美丽教案教学目标1能唱出歌曲欢快抒情的风格,以愉快的心情参与到活动中。2初步感受歌曲的强弱规律。3增强热爱祖国爱护国旗的情感。重点难点理解歌曲意义,有自豪感的演唱歌曲。教学准备歌曲视频,乐斥力的解释及造句斥力拼音注音chili斥力解释意思物体之间互相排斥的力,和引力相反。带同性电荷的物体之间同性磁极之间的作用力就是斥力。斥力造句1电子间的斥力是什么样子呢?2而那就是你想要的,因为电小班数学活动教案小动物种菜活动目标1学会用一一对应的方法比较两组物体的多少和一样多。2在活动中能用语言表达多少和一样多的数量关系。3感受操作活动的乐趣,初步尝试与同伴配合操作。活动准备1小兔小狗小猴小猪动物课文物种起源导学教案设计教学目的阅读目标能够辨别和筛选重要信息和材料能够把握文中关键语句,进而整体把握文章的结构层次和作者的观点态度了解序言的写作体例。情意目标了解达尔文及其进化论,学习达尔文尊重客观事实品德与社会许多物种消失了优秀教案教学目标1通过对人类的朋友可爱的动植物的外观身手等方面的了解,培养同学对生物的爱心,使同学认识到其他生物与人类是平等的,大家一起生活在同一个地球上。2协助同学了解人类和其他物种之间许多物种消失了教学反思对于自然和生态的正确认识已成为当今时代的重大课题,成为新一代的必备的重要素质,也成为道德教育的重要内容。我在教学许多物种消失了这一课时利用多媒体课件引导学生以自己熟悉的生物物种为例小学语文别了不列颠尼亚教案设计篇一别了,不列颠尼亚教案设计一导入香港回归是什么时候?如果你是一名记者,你会怎样报道这一事件?(生答略)今天,我们学的这篇报道既没有写交接仪式现场多么庄严,也没有写欢庆回归人们是多祖先的摇篮教学设计一教学目标(一)知识与技能1学会本课的生字新词。培养学生联系上下文理解词语的能力。2理解课文内容。3继续培养学生正确流利有感情地朗读课文的能力。(二)过程与方法1充分发挥学生学习的我们共同的祖先小学品德教案教学目标了解人类文明的发源地是四大文明古国古埃及古巴比伦古印度和中国。知道中华民族的共同祖先是炎帝和黄帝,了解有关他们的传说故事与历史。为祖国的悠久历史而自豪,知道自己是炎黄子孙的