《圆明园的毁灭》是一篇阅读课文，课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻、振兴中华的`责任感和使命感。圆明园的辉煌已成为历史的记载，课文所介绍的内容都已消失，无法再现，引导学生读文，感受，想象，在脑海中再现它昔日的景观就成为教学的重点和难点。
　　文章从众心拱月的布局、风格各异的建筑、收藏珍贵文物这三个方面来再现圆明园辉煌的过去，在引导学生扎扎事实理解语言文字的基础上，这时恰当的运用多媒体课件就为学生理解课文起到画龙点睛的作用，使学生对圆明园有更多更形象地了解,课件的应用及充分的调动了学生学习的积极性和兴趣，又加深了对课文的理解，当学生沉浸在圆明园的辉煌中时话锋及转，这样一座举世闻名的皇家园林却被毁灭了，是谁毁灭了它？为什么会被毁灭？指导学生抓住重点词语学习文章最后一段。最后组织学生通读课文，鼓励学生发表自己的阅读感受和体会，有的为圆明园的毁灭而感到惋惜，有的是对侵略者的舞步仇恨……

七年级英语上册语法学习知识点总结初一英语语法学习知识点总结初一英语语法虽然是从简单的一些日常用语出发的，但语法中常会有一些知识点看起来很细小，容易被忽视，但这些知识点掌握不熟练，往往会造成一些语法应用上的错误。因美丽诗经现代文阅读答案美丽诗经现代文阅读答案诗经是一个谜，它有太多的秘密没有揭开。可是，它实在太美了，使我们在殚精竭虑不胜疲惫的解谜失败之后，仍然对它恋恋不舍。诗经与我们的距离主要体现在我们对它的无知上读书四境阅读答案原文读书四境李承志读书是心灵的历程。书之不同，读书的意境便会不同。读者的学识有高低，所读之书有雅俗，读书的意境不外乎有四种翻读吃品。四境如山峰叠立，愈攀愈艰。一本书如历经翻读吃品四一只与狼斗的鹿阅读和答案一群鹿在草地上一边晒着温暖的太阳，一边吃着青草。突然，草丛中出现了一只狼。众鹿见到狼，都吓得四处逃命。只有一只鹿毫不惧怕，冲上去用犀利的。角与狼搏斗。一直斗了很久，这只鹿心想，不用边缘人的爱与哀愁阅读理解及答案边缘人的爱与哀愁英萨基沿着一座古老的大教堂屋顶的防护矮墙，每隔一段距离都矗立着一座石雕它们有的是天使，有的是国王，还有主教，几乎个个身上都洋溢着虔诚带来的喜悦与沉着。但是，在大教堂我的母亲阅读与答案我的母亲（17分）母亲生在农家，勤俭诚实。为我们的衣食，母亲要给大家洗衣服，缝补衣裳。在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大盆。她料理家务永远丝毫也不敷衍，洞茶现代文阅读附答案阅读洞茶，完成下面题目。洞茶毕淑敏16岁时，我在海拔5000米的藏北高原上当兵。司务长分发营养品，从一大块黑糊糊的粗糙物件上百掰下一块给我，说，这是砖茶。拿东西时砖茶一不小心掉到雪尧君素阅读答案及翻译尧君素，魏郡汤阴人也。炀帝为晋王时，君素为左右。帝嗣位，累迁鹰扬郎将。大业末，从骁卫大将军屈突通拒义师于河东。俄而通引兵南遁，署君素领河东通守。义师遣将吕绍宗韦义节等攻之不克。及通强悍要如何造句注音qianghan意思勇猛无所顾忌。造句1也许正是这样，那时的真嗣才在我需要他时显得那么地强悍。2我也不明白我为什么要仅仅因为某人的远祖是一个比其他人更强悍的本地黑帮首领就要叫他不择手段成语造句1但是最终，这里所涉及的问题是，要靠能力而不是靠不择手段的方式取得竞争成功。2在这里我要告知我的所有亲人以及和我亲近的朋友们，这些机构将会不择手段地想要囚禁我，试图把我杀了，要让我用风流潇洒的造句1相传李白一生风流潇洒，落落大方。2他是个风流潇洒气宇轩昂的人。3小说中所谓的英雄一般是风流潇洒气宇轩昂，当然还得威风凛凛。4他风流潇洒，文采出众，让无数深闺小姐心系其人，魂牵梦绕