范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

端字怎么读和解释

  端,读音[duān]
  部首: 立
  部外笔画: 9
  总笔画: 14
  五笔86: umdj
  五笔98: umdj
  仓颉: ytumb
  笔顺编号: 422
  四角号码: 02127
  郑码: sulg
  Unicode: CJK 统一汉字 U+7AEF
  汉字首尾分解: 立耑
  汉字部件分解: 立山而
  笔顺编号: 422
  笔顺读写: 捺横捺撇横竖折竖横撇竖折竖竖
  端字的基本解释:
  正,不歪斜: 正(a.事物不歪斜;b.正派,正确;c.使端正)。 丽。 然。 庄。 秀。 静。 坐。
  正派,正直: 方。 直。 重(zhòng )。品行不 。
  事物的一头: 的(dì)(a.事情的经过,底细;b.的确,果然;c.究竟。均亦称“端底”)。 倪。 详。事 。争 。
  用手很平正地拿: 盆。 碗。 茶。把问题 出来说清楚。
  姓。
  〈形〉
  (形声。从立,耑( duān)声。本义:站得直)
  同本义 [straight]
  端,直也。——《说文》。按:“立容直也。”
  端,正也。——《广雅·释诂一》
  以端其位。——《礼记·祭义》
  端行颐霤如矢。——《礼记·王藻》
  振书端书于君前。——《礼记·曲礼》
  又如:端行(端正身躯而快步行走);端拱(端正身子拱手);端伟(笔直壮大);端端(端正;不倾斜);端身(摆正身体)
  端正。引申为正直 [upright;proper]
  水至平,端不倾。——《荀子·成相》
  选天下之端士。——汉· 贾谊《治安策》
  又如:不端(不正派);好端端的(好好儿的);端一(端庄娴静);端士(端人;正直的人);正派;端楷(字写得工整);端悫(端正笃实。悫:诚笃)
  〈名〉
  事物的一头或一方面 [end]
  虽人有百手,手有百指,不能指其一端。——《虞初新志·秋声诗自序》
  东坡右手执卷端。—— 明· 魏学洢《核舟记》
  又如:两端,末端;笔端;尖端;大端(重要方面);极端;顶端;扁担的两端
  首;顶端 [top]
  常视松端日,每稽潭上烟。——宋· 梅尧臣《昭亭别施度支》
  开头 [beginning]。如:发端;开端
  征兆 [omen]。如:端兆(端倪;迹象)
  头绪 [main threads]
  多端寡要(要领),好谋无决。——《三国志·郭嘉传》
  又如:端序(头绪;条理)
  边际 [limit]。如:端涯(边际)
  思绪;心绪 [train of thought]。如:端忧(闲愁;深忧)
  事由;原委 [cause]
  祸集非无端。——西晋· 陆机《君子行》
  〈动〉
  详审 [look sb. up and down]。如:端箭(射箭前,以一眼瞄准目标)
  手平举拿物 [hold sth. level with both hands]。如:端饭上菜;端茶送出(官员会客时,不愿地位低于自己的来客久坐,谈话告一段落,端茶略饮,仆人就高喊“送客”,来客就立刻告辞);端简(正笏。谓两手平举捧着手板);端盒(托盘,多木制);端菜;端碗;端盆倒水
  流露 [speak out]。如:有什么想法都端出来
  〈副〉
  确实;果真 [really;indeed;if indeed]。如:端端的的(清楚,真实);端切(确实;详细)
  究竟;到底 [after all;in the end]
  这话原不须提了,总来该是夫妻,颠来倒去,自然凑着,不该是夫妻,便说合了,端只要分张。——《醉醒石》

描写大自然启示的好段一阵阵风吹来,花草树木,一起奏出了rdquo森林交响曲ldquo。下面是品学网小编为大家整理的描写大自然启示的好段,希望大家喜欢。描写大自然启示的好段1秋天的歌最悠扬ldquo晴空第二课时ampnbspampnbspampnbspampnbsp自信是成功的基石第二课时自信是成功的基石故事导入自信的力量希腊神话里有一个雕刻家,名叫皮格马利翁。他爱上了自己雕塑的一个女神的雕像,他把雕像当成是有生命的美丽女郎,日夜倾诉着自己的期望。在皮格马利八(上)课文使至塞上教学设计使至塞上王维单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢侯骑,都护在燕然。导语诗歌是最高的语言艺术。诗歌常常用最精炼的语言来展示世界的万千气象,形大自然的启示12。hr教学目标1认识8个生字。2朗读课文,把握每篇课文的主要内容,认识到大自然能给人类以警示和启发,激发阅读仿生学等科普读物的兴趣。教学过程一前文迁引,导入新课。1走进第三单元口语交际等我也当了爸爸妈妈丰润区第二实验小学闫爱菊知识与技能目标1能用普通话和别人进行交流,能条理清晰的表达自己的想法。2让学生敢于发表自己个性化的见解乐于表达善于表达。过程与方法目标1培养学生讲普通话的习妈妈ampnbsp老师妈妈老师第三课时教学内容1学唱歌曲小乌鸦爱妈妈。2歌表演创作。教学目标1学会演唱歌曲小乌鸦爱妈妈。2创编歌表演,培养学生的创新能力。教学过程1复习歌曲我的好妈妈(学生在幼儿园里已学Unit5NelsonMandela第六课时writing第一步学生讨论问题1。whatdoyouthinkisthepurposeofthispassage?2。doyouthinkeliastellshisstorywe第二单元ampnbsp镜头里的奥妙2小学六年级下册艺术教案第二单元(第二课时)镜头里的奥妙课时2课时教材分析本课主要向学生介绍电影的音效制造,以及电影的活动原理。教学目标1。比照动画片的原理了解电影放映机的构造和放映原理。2。了解电影中的第1课ampnbsp精耕细作农业生产模式的形成第1课精耕细作农业生产模式的形成学习目标知道古代中国农业的主要耕作方式从刀耕火种到铁犁牛耕原始农业的耕作方式是刀耕火种(远古)进入文明时代,耒耜仍是人们进行农业生产的重要工具(商周三国鼎立局面的形成教案第14课三国鼎立局面的形成课程标准了解三国鼎立形成的史实。教学目标识记和理解记住官渡之战和赤壁之战的时间交战双方战争结果与影响知道魏蜀吴三国的建立。三国鼎立局面形成的过程影响诸葛亮第15课ampnbsp汉通西域和丝绸之路第15课汉通西域和丝绸之路学习目标1张骞通西域()2丝绸之路()3评价汉武帝()知识梳理1张骞通西域时间影响2丝绸之路含义线路地位3评价汉武帝(总评)总评汉武帝是我国历史上一位有作
课文向大树道歉教学设计教学目标1学会本课的生字新词。2理解课文内容,能联系上下文理解媒体采访虐待制裁生意兴隆水泄不通衣冠楚楚等词语的意思。3有感情地朗读课文,理解丹尼尔为什么要向大树道歉,增强学生保护树荷花的课文教学设计教学要求1正确流利有感情地朗读,背诵课文。2学会本课10个生字,理解由生字组成的词语。3知道作者中按照先总述,后分述的方式描写白荷花的各种矫美姿态的。4通过对课文富有感染力的语言文课文雅鲁藏布大峡谷的教学设计教材解读课文简说这篇课文为我们描绘的是大自然留给我们的珍贵遗产雅鲁藏布大峡谷。课文首先介绍了雅鲁藏布大峡谷所处的地理位置在世界屋脊青藏高原上,与珠穆朗玛峰为邻。高耸入云的山峰与低陷课文慈母情深教学设计一揭示课题,就题质疑谈话导入在日常生活中,你从哪些地方感受到妈妈对你的爱?(指名学生说。)今天我们学习的这篇课文,也是讲的是一位母亲对儿子深沉的爱。板书课题,齐读课题。就题质疑读了课文语文七色光一教学设计范文教材简析本次语文七色光围绕亲情这一单元主题,安排了如下四项内容1词语练习。一字组多词找出成语中意思相近或相反的词正确使用关联词语。2积累有关亲情的名言。3知识拓展,了解动物界的亲情一个人的遭遇教学设计范文教学目标1通过对作品的研读探讨,理解一个人的含义及他的典型意义。2理解人物在战争中的遭遇,对肉体及心灵造成的巨大灾难,从而对战争的罪恶有深刻的认识。教学内容一导入新课回顾20世纪,调查家乡的环境教学设计优秀范文设计理念语文课程标准在第二学段的综合性学习目标中提出能提出学习和生活中的问题,有目的地搜集资料,共同讨论。结合语文学习,观察大自然,观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得。因此语文快乐宫3的教学设计教学目标1学习区别形(音)近字。2初步学习辨析词语词语搭配。3复习和春天有关的古诗句。4认识与植物名称有关的字若干个描写4个提手旁的字。5学生自我评价识字和背诵课文的情况。教学时间小学语文二年级下册画家和牧童教学设计范文学习目标1。会认戴等13个生字,会写兄等12个字。2。能正确流利有感情地朗读课文,体会画家和牧童的优秀品质。3。懂得既要敢于挑战权威,又要谦虚谨慎。4。培养收集资料的兴趣和习惯。A四年级上册语文第十二单元教学设计范文教材分析1本单元以风雪为题,包括两篇主题课文和两篇自读课文。瑞雪图用优美生动的语言为我们勾画了胶东半岛的第一场雪,雪前雪中和雪后的美景,表达了作者对这场预兆丰年大雪的喜悦之情。下雪语文海燕教学设计教学目的1引导学生以自主合作探究的方式学习课文,初步了解作者及课文的写作背景,整体感知课文。2理解象征烘托对比手法在课文中的运用。3品味语言体会作品表达的思想感情,培养学生勇敢顽强