《各人眼中的20》是根据学生的年龄特点，联系学生的生活实际而设计的一种数学活动内容。其内容为学生的学习提供生动活泼、主动求知的材料，让学生感受到生活中处处有数学，激发学生自主探究新知的欲望，体验到许多问题可以用数学知识来解决，数学是解决实际问题和交流的工具。
　　引入新知，从学生喜欢的游戏形式引入，马兰花的游戏中所存在的每朵花要一样的花瓣数这个概念，让学生在游戏中体会分成几份，每份一样，正好分完的思想，这就是几个几。激发学生的兴趣和参与动机，以具体形象的事例导入，为他们新知学习创设了良好的学习情境。
　　探索新知。在这一环节中我分为三步，第一步是通过学生自己观察说一说自己所看到的小巧准备的蛋糕是怎样的。学生们利用他们学过的几个几个数的知识来描述 20可以看作几个几；第二步是大家动手圈一圈，在实践中把自己的想法付诸实施，同时通过组内互相说一说来反馈信息的准确性；第三步通过和学生一起整理操作中所得到的结果，使学生体会到答案的.规律性，以及一对相似答案之间的异同。
　　对于双语目标的实施，我针对低年级学生的特点，设计了教学过程。数学课中，不乏一些经常使用的情景设计和课堂常规用语，同时在教学过程中，很多直观形象和操作性强的环节，学生可通过教具、借助教师的表情、姿态、演示体会外语的意义，使双语教学的开展适应了学科教学的需要。教学过程中，我尽量将语言表达和实物直观结合起来，通过表情、手势、肢体、实物教具、多媒体等手段帮助学生达到理解的目的。
　　通过这次的教学，我感到，作为非英语专业教师，因英语功底不深，语言能力不强，用外语进行教学的能力较弱，而造成师生交流上有一定的难度。这就需要教师英语知识的扩充和再学习，学习的方式方法是多种多样的，可以有针对性地找与所教科目有关的英语书籍来读，可以通过互联网查找各种常用语汇，还可以多跟英语教师请教。通过课堂的实践，我增强了开口说英语的胆量和信心，英语的运用能力也比以前提高了不少，业余时间，我也收集了很多与数学学科的有关专用词汇，根据实践的情况，要用什么就学什么，这样学到的东西也就比较容易记住了。

初一历史科举制度的创立教案一。课前导学（一）认清学习目标，明确学习要求1。了解科举制度在隋唐时期产生和完善的情况2。分析科举制度的影响3。认识科举制度的出现是中国古代选官制度的历史进步，是隋唐繁荣的因素之一科举制的创立教学反思本课所讲述的是科举制的诞生和完善的过程。由于科举制的出现是中国古代选官制度的历史进步，是隋唐繁荣的因素之一，所以学好这一课对于把握整个单元的内容起着至关重要的作用。为了完成本课的教七年级历史科举制的创立教学反思科举制的创立是古代史上的重要制度，内容对于学生来说也比较熟悉。课堂上课让学生多讲自己对于科举制度的理解，学生可联系平时在电视剧中听说的榜眼探花状元进士等相关名词，了解科举制对人才的一个七美元的梦阅读答案一个七美元的梦1求购小提琴，无力出高价。有意出售者请打电话给2为什么我偏偏注意到这则广告呢？连我自己也不清楚。我平时很少看这类广告的。3我把报纸摊在膝上，闭上双眼，往事便一幕幕浮现现金的解释及造句现金拼音注音xianjin现金解释意思（）现款，有时也包括可以提取现款的支票等。（）银行库存的货币。现金造句1银行会把你的支票兑成现金。2我用现金从这家商店买下这辆汽车。3这家商店银行的业务和作用说课稿范文一学情分析高中阶段的学生对未知世界，对新事物有特别强烈的好奇心，我利用学生的这一心理，给学生创造动脑动手的机会，培养学生自主学习合作学习，为其终生学习打下基础，充分体现了我校创新为光明正大的成语接龙怎么做光明正大是一个比较常见的成语，用这个词怎么做成语接龙呢？下面品学网网小编教你如何用光明正大做成语接龙，大家一起来学习一下吧。光明正大的意思成语光明正大拼音gungmiacuteng忘我的课堂一年级认识图形教后反思音乐看到鲜艳的图画，第一次面对摄像机镜头，他们的惊喜可想而知。刚走进教室的他们，激动得说个不停，好长时间没有静下来。等到欢快的音乐响起，鲜亮的图片出现，不约而同地，都将目光凝聚在了成长中必须知道的20个故事追求忘我不要把自己当做鼠，否则肯定被猫吃。1858年，瑞典的一个富豪人家生下了一个女儿。然而不久，孩子染患了一种无法解释的瘫痪症，丧失了走路的能力。一次，女孩和家人一起乘船旅行。船长的太太忘我让她站了起来导语理想信念常常会产生不可预料的效果，因为在理想信念的作用下，人常会超越自身的束缚，释放出最大的能量。下面的实例，生动地说明了这个道理。1858年，瑞典的一个富豪人家生下了一个女儿徐孺子祠堂记阅读理解及答案二文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成题目。徐孺子祠堂记（节选）曾巩汉元兴以后，政出宦者，小人挟其威福，相煽为恶，中材顾望，不知所为。汉既失其操柄，纪纲大坏。然在位公卿大夫，