幼儿园积木游戏教案1 活动目标 1、分辨各种立体形状,说出各种立体形状的名称。 2、尝试运用单双数的知识正确计数形状的数量,按要求写出相应数字。 3、积极参与数学操作活动,体验数积木的快乐。 活动准备 各种形状的积木。 活动过程 一、搭积木,分辨立体图形,并说出它们的名称。 1、进行搭积木活动,感受各种不同立体形状积木的特征。 教师:小朋友,桌上有许多积木,你们选择喜欢的积木来搭一搭。搭好后,说说你搭的是什么?用了哪些形状的积木?这些积木像什么变成了什么样子? 2、交流讨论活动,在分辨立体图形的基础上,说出各种积木的名称。 你们在搭积木的时候用了一些什么形状的积木(引导幼儿说出有长方形、正方形、半圆形、圆柱形、三角形等积木)3、根据幼儿的讲述,出示相应的积木并有重点的追问是什么积木。 二、数积木,计数各种形状积木的数量。 1、计算自己所搭建的物体所需要的积木数量。 教师:小朋友,你们数数自己的积木,看看用了几块长方形的积木,用了几块三角形积木? 2、找好朋友,计算两人所搭物品的各种积木的数量。 三、尝试用单双数记录各积木数量。 1、了解图意和图示的关系。 教师:你们看图上有什么?(引导幼儿说出有积木搭的小花,蝴蝶、飞机等。)小花,蝴蝶,飞机旁边有什么?(引导幼儿说出有圆柱体、长方体、等立体图形。)每个立体图形符号旁边有什么?这些括号表示什么意思?让幼儿知道图意和图示的关系。)2、数一数,单数就用红笔填写在格子里,双数就用蓝笔填写在格子里。 小朋友,我们可以用积木搭很多物品。这里有四幅画,是哥哥姐姐搭的积木照片,今天,我们学学他们是怎样搭的,并仔细数数,这四样物品一共用了几块积木,如果是单数,就在相应的积木符号旁边的括号用红笔写出数量,如果是双数,就在积木符号旁边的括号用蓝笔写出数量。 3、交流练习结果,进行自检,他检。 幼儿园积木游戏教案2 活动目标 1、让幼儿在摆弄积木的过程中初步了解力的传递现象。 2、在操作过程中寻找积木间合适的距离以及学习一些简单的"测量方法。 3、体验成功的快乐,激发幼儿对探索科学规律的兴趣。 活动准备 每人一篮积木,图形若干,演示积木若干。 活动过程 (一)玩积木,发现新玩法 1、今天,老师带来了许多积木,你们想不想玩? 2、好,马上满足你们的要求,玩的时候看谁最动脑筋,玩出新花样,玩得最开心。 3、幼儿操作,教师巡回观察,发现新玩法。 4、现在,老师请几位小朋友介绍一下他们的玩法。 5、三位幼儿上台演示,他们的玩法。 6、你们觉得谁的玩法最开心?为什么? 7、你们想不想玩?快,大家试一试。 (二)幼儿玩新办法——击积木 教师观察找出一种玩法的三种现象。 1、现在,老师请三位幼儿上来玩给大家看一看。 2、为什么距离大了不行?小了不行?那么怎样就行了?请小 友再研究研究,再试一试。 3、幼儿用测量工具,发现原因。 教师小结一种玩法三种现象的原因。 4、刚才,小朋友在玩的时候,我发现有的小朋友把积木排成 他图形,他用手碰第一块积木,后面的积木也会一块一块倒下去。现在,老师让小朋友来排不同图形,比一比哪组最动脑筋,积木不够的可以合作。 (三)排不同图形,发现不同现象。 1、展示不同图形。 2、为什么不同图形用手碰第一块积木会有不同现象呢?我们下一次来研究。 活动结束: 小朋友一起探讨。 幼儿园积木游戏教案,搭积木是幼儿最常玩的一种游戏,搭积木可以锻炼幼儿的大脑发育,锻炼幼儿的创造力和动手能力,让幼儿通过积木游戏学习到很多知识。 幼儿园积木游戏教案3 活动要求 1、通过玩大积木,培养幼儿的尝试精神,发展幼儿走、跑、跳等基本动作,发展幼儿平衡协调能力。 2、培养幼儿遵守集体规则的良好品质。 3、培养幼儿爱劳动的品质。 活动准备 每人两块大积木(形状各一)、音乐磁带、录音机、花若干盆放于场地一边,小红旗2面、水桶8个、盛满水的大盆4个。 活动过程 一、开始部分 幼儿边听音乐边分散玩积木。 师:我们每人都有两块大积木,大积木有许多种玩法,看哪个小朋友玩的方法最多、最安全。(幼儿尝试练习) 二、基本部分 1、集中演示。 师:哪位小朋友来介绍一下,你有几种玩法?你是怎么玩的?(单脚站立在积木上,间隔跳,几个小朋友合作将积木拼起来走、跳等) 2、再次分散练习。 师:请小朋友试一试你没有玩过的方法。 3、传送大积木。 幼儿把大积木放在场地中间,并排成"十"字形四路纵队。 听老师口令"开始",排头幼儿将大积木传给身后的幼儿,一个传一个,看哪个小组传得快。 4、游戏"给花浇水"。 场地布置: OOOOO|……小……|小 OOOOO|| OOOOO|……河……|花 OOOOO|| 师:(1)前面有一条河,小朋友想想我们怎样才能过河? (幼:用大积木搭座桥) (2)请四组幼儿搭四座小桥,比一比哪一组的桥搭得好。 (幼:积木间隔着摆放) (3)请小朋友试着过小桥。 (幼儿尝试练习) (4)小朋友过桥的时候身体向前不要摇晃,脚踩稳在积木上走,也可以手臂伸向两侧保持身体平衡。 (5)交待玩法:今天我们要给河对岸的小花浇水,第一个幼儿用空桶在盆里舀水,然后一手拎一个桶过小桥,跑到花面前给花浇水,再拎空桶回来,把桶传给第二个幼儿,再以此类推。 (游戏玩2次,给获胜方一面小红旗) 三、结束部分 1、小结游戏情况,表扬动作正确、拎着水桶顺利过河的幼儿。 2、放松活动:放"划船歌"的录音,幼儿把大积木当成小船,坐在"船"上边唱边表演划船动作,活动结束。