一、复习词语。
　　二、听录音，学习第二自然段。
　　１、出示乌鸦站在树上的插图，听课文录音。
　　２、听了故事以后，你觉得图中还缺什么？（缺一片肉）
　　３、乌鸦得到肉后，心里怎样？（高兴）
　　４、用高兴的语气读读第二小节。（朗读指导）
　　三、学习第三自然段。
　　１、正当乌鸦高兴的时候，狐狸也出来了，同学们读读第三小节，圈出表示狐狸动作的词。
　　２、根据狐狸的动作给狐狸摆位置。
　　３、教师在狐狸嘴边画一两滴＂口水＂，问：这样是直流口水吗？（学生：应把口水画得多一些）
　　４、把狐狸馋的`样子读出来。
　　四、学习4—7小节。
　　１、这时狐狸想出了什么办法？
　　２、读课文，想想狐狸对乌鸦说了几句话？读狐狸的话。
　　３、学习第一次对话。
　　（１）出示狐狸和乌鸦的话。
　　（２）假如你是狐狸，你是怎样说的？
　　（３）狐狸说这句话时表情是怎样的？（朗读指导）
　　（４）这么亲切，乌鸦为什么不作声？
　　狐狸又想出了一句话，我们来看看狐狸怎么说。乌鸦怎么做？
　　４、学习第二次对话。
　　（１）出示狐狸的话和乌鸦表现的句子。
　　（２）读狐狸的话。（朗读指导，读出亲切）
　　（３）师：前一次，狐狸是问候乌鸦，这一次是问候乌鸦的孩子，前一次乌鸦不作声，这次为什么是看了一眼？
　　（４）狐狸两次问候行不通，这时狐狸心里是怎样想？
　　５、学习第三次对话。
　　（１）出示狐狸的话。
　　（２）哪个地方，你觉得乌鸦听了很舒服？
　　（３）这句话该怎样读呢，同学们先练一练。
　　（４）指名朗读，指导。
　　６、学生分别当狐狸和乌鸦分角色朗读。
　　７、谁来当大法官，说说狐狸的话是不是真的？
　　五、想象说话。
　　１、这时乌鸦心里是怎么想的？
　　２、听录音（乌鸦心里说的话）。

音乐活动说课颠倒歌第一课时音乐活动说课颠倒歌第一课时一设计意图教给幼儿一些简单的唱歌技能是音乐教育的任务之一。我们不能一味追求单纯的技能技巧。我们进行唱歌教学的目的是为了给幼儿提供享受美的机会，使幼儿获得快小学语文说课稿模板小学语文说课要怎么说？下面是小编为大家收集的小学语文说课稿范文，希望对大家有帮助！小学语文说课稿一教材分析这篇文章是教科版小学语文第十二册教材中第七单元的一篇主体课文，这也是一篇文关于富饶的西沙群岛教学反思通读课文纵观全文。重点讲解风景优美，物产丰富这两个方面的内容。在同学们理解后知道西沙群岛是个可爱的地方，所以可爱为总起部分。第二至第六自然段是分述，二自然段是写风景优美，三至六是全比比谁最快中班教学反思比比谁最快，这是一堂数学课。让幼儿根据不同的方向辨别物体在序列中的位置，并学习用数字表达物体在序列中的位置。在第一环节中让幼儿分清左右边的位置。针对这个问题有几个幼儿不是很明白，因妈妈的爱优秀教学反思妈妈的爱是一首满怀诗歌的诗歌，用孩子的口吻写出了妈妈对孩子无私的爱，也抒发了孩子对妈妈的爱。在备课时，我发现全文共五个小节，分别选取了夏夜扇凉雨天送伞等五个生活场景来表现妈妈对孩子中班艺术活动说课摇摇瓶白市二小幼儿园傅健一关于选材本活动是科学和艺术领域的综合活动。幼儿园教育指导纲要指出指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具手工艺品等来美化自己的生活或开展其它活动。摇摇瓶正好切合中班说课三课星星说课三颗星星各位领导，各位老师你们好，今天我说课的题目是中班语言活动三颗星星一说活动设计随着社会生活化的加快，现代生活给幼儿带来太多的知识，而幼儿生活经验却太少太少，自我保护能力差中班说课小花籽找快乐童话故事小花籽找快乐说课一说教材分析今天，我说课的内容是中班语言童话故事小花籽找快乐。选自山东省幼儿园教材语言第22页。童话故事是儿童文学的一种体裁，是富有浓郁幻想的虚构故事。它以中班说课舞蹈欣赏活动千手观音一说幼儿纲要中指出幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，活动内容必须与幼儿兴趣需要及接受能力相吻合，引导幼儿向最近目标发展区发展。了解幼儿的真实发展状况，是每位教师设计和组织活小树叶找妈妈（中班说课）说课常识活动小树叶找妈妈（中班）各位老师，大家好！我这次的活动名称是小树叶找妈妈，活动目标是1通过观察对应和比较，认识树叶的不同。2激发对周围事物的关心，能清楚表达自己的意思。在活吃伞啰中班综合活动（说课稿）吃伞啰！一设计来源及意图吃伞啰！出自南京师范大学出版的幼儿园活动整合课程指导中班上册的伞的世界单元。在这个活动之前，小朋友已经通过围绕伞来展开的一系列活动，对伞的结构外形特征等有了