课型：新授课 课时：2教材分析：本节教学应从学生的亲身体验出发，引导学生的主动参与，培养学生的求知欲望，紧扣人与环境的关系，概述出反射和反射弧的有关知识。学情分析：学生对神经调节的现象虽有一定的认识，但对神经调节是怎样进行的知识却知之甚少。所以教师要注意多从生活实际出发，通过实验和直观教学，帮助学生加深理解和认识。教学目标：1、 概述反射是人体神经调节的基本方式2、 通过膝跳反射的实验理解反射的概念3、 描述反射弧的结构4、 举例说出反射包括简的单反射和复杂的反射5、 提出有关反应速度的问题，制定并实施探究计划教学策略：创设情景---提出问题---实验探究---分析讨论---相互交流---得出结论教学过程：
　　教学内容
　　学生活动
　　教师活动反射（reflex）人体（动物）通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。第2课时1、反射弧（reflex arc）组成：感受器----传入神经---神经中枢---传出神经---效应器 2、测定反应速度 激情、质疑 产生强烈求知欲望 相互合作 实验探究(参照书p101略) 表述交流 归纳概念 进一步明确 激情、质疑 自学探究 表述交流 归纳总结 得出结论小组合作相互交流做出假设制定实验计划实施计划得出结论 相互交流进一步巩固解答 创设情景：开始学骑自行车为什么总是东倒西歪？ 导入新课  组织学生实验：膝跳反射 强调：实验成功的关键① 叩击部位：膝盖下方韧带② 叩击时机：受试者放松且未注意指导、帮助 举例：含羞草对外界的反应是反射吗？衣藻或草绿虫的应激性是反射吗？ 强化认识 创设情景：为什么有的反射可不受大脑的控制？ 帮助、指导 案例强化：针扎手，是先缩手，还是先感到疼？ 组织学生探究：测定反应速度 指导、帮助知识回顾感悟与收获达标检测：瞭望角布置作业注： 脑 （疼）针扎手---手皮肤感受器---传入神经---神经中枢---传出神经---手肌肉、骨骼---做出反应 脊髓 (缩手)可见，疼的感觉，其反射弧所经过的路径较长。所以，我们应该是先缩手，再感到疼。不过，由于先后时间相差太少，往往会错误的认为同时进行。

解决问题的策略假设六年级数学教学反思作为一名优秀的教师，教学是我们的任务之一，对教学中的新发现可以写在教学反思中，那么你有了解过教学反思吗？以下是小编帮大家整理的解决问题的策略假设六年级数学教学反思，欢迎大家借鉴与参生活中的透镜教学反思范文身为一名优秀的人民教师，课堂教学是我们的工作之一，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，教学反思要怎么写呢？以下是小编整理的生活中的透镜教学反思范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大2021仁爱版七年级英语教学反思（通用6篇）作为一名人民教师，我们要有一流的课堂教学能力，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的2021仁爱版七年级英语教学反思（通用6篇）人教版小学六年级数学教学反思身为一位优秀的老师，教学是我们的工作之一，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，那么应当如何写教学反思呢？以下是小编为大家收集的人教版小学六年级数学教学反思，仅供参考，欢迎大家阅亡羊补牢的教学反思（通用5篇）身为一名刚到岗的人民教师，教学是我们的任务之一，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，快来参考教学反思是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的亡羊补牢的教学反思（通用5篇），希望对大家课文李时珍夜宿古寺教案范文一教学目标1通过具体的语言材料，了解李时珍为编写本草纲目，进行艰苦的调查访问的过程，感受李时珍不畏艰险克服困难坚持不懈，一心为病人着想的精神。2学习生字词，重点掌握并列式词语的结构司马光砸缸救人课文教案课前透视司马光是我国宋代伟大的史学家。这篇课文讲的是他七岁的时候砸缸救人的故事。全文情节生动，叙事性强，利于激发学生读书兴趣，浅显易懂的语言为我们展现了一个沉着机智勇敢聪明的小司马有关课文陈毅探母的教案设计陈毅探母教案一教学要求1正确，流利有感情地朗读课文。2学会本课八个生字，两条绿线内的生字只识不写。认识两个偏旁。理解由生字组成的词语。3体会陈毅和母亲之间的浓浓亲情，懂得要象陈毅那中学生人际关系教案人际关系的课堂中力求与新课改的思路相结合力求达到激情求变创新提高下面是小编整理的中学生人际关系教案，希望对大家有所帮助。教学目标通过人缘篇人际交往技巧的活动课，使学生们了解怎样的行中学课文桃花源记教案教学目标1朗读背诵课文，桃花源记教案。2理解积累一些文言实词。3认识作者通过描写世外桃源所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。重点难点重点（1）朗读背诵文言文。（2）理解积课文荷花教案模板教学目的要求1。通过对课文学习的指导，使学生了解荷花荷叶的样子和颜色，从中培养学生欣赏美感受美的能力。训练学生的观察能力，发展学生的想象能力，培养学生的美好情操。2。学习生字新词，