一、复习巩固生字
　　1．上节课我们交了很多生字宝宝朋友，不知道小朋友们还能叫出他们的名字吗?
　　2．出示生字卡片认读生字，并给生字找朋友。
　　3．开火车认读生字，看哪列火车开得快、开得稳。
　　4．先给词语找朋友，再连线。
　　晒盖收脱睡合
　　棉衣午觉眼睛棉鞋棉被棉花
　　二、再读课文、理解内容
　　1．指名读第1—4段，课文写了什么?
　　2．指名读第5—8段，课文又写了什么?
　　三、提问讨论，理解课文
　　(可按座位，也可分大组围坐)
　　1．分大组围坐抢答教师的提问(组员没答完整，同组人可补充)
　　如：
　　(1)小峰做了一件什么事?他是向谁学的＂?
　　(2)奶奶感到怎样吗?为什么?
　　2．分组讨论，提出一两个认为重要的问题。
　　3．大组互问，同组人合作解答。
　　方法，每组派代表站在前面，向下一组提问，下一组的组员共同解答。
　　四、看图读文，解说图意
　　图一，男生看，女生读
　　图二，女生看，男生读
　　有感情地朗读全文
　　五、联系实际，夸夸家里人
　　1．你家里有哪些人？他（她）做的哪些事值得你夸奖?
　　2．你关心过家人吗?说出来让大家学习学习。
　　板书设计
　　棉鞋里的阳光
　　xiàojìnɡ
　　孝敬老人

认识火锅小班课堂教案及反思活动目标1尝试根据颜色大胆想象不同的食物2感受做火锅的快乐。活动准备经验准备请家长前期带孩子去吃火锅，有吃火锅的前期经验。物质准备火锅锅子一个小锅子若干各色彩色纸（白色红色绿色等）一碗米粉阅读训练题及答案一碗米粉徐全庆天有些冷了，父亲突然对我说，陪我去一趟桂林吧。父亲越来越老了，行动也越来越不方便了，已经不能独自外出了。我那时正好要去西双版纳，就说，桂林你已去过了，西双版纳还没去过小菜园阅读练习及答案小菜园美极啦！早晨，小黄瓜们穿着露珠阿姨送给它们的珍珠衫。每当风婆婆一吹，小黄瓜们便攀（pn）着青翠的藤（tng）儿荡秋千，侧耳倾听，仿佛听到它们的。嬉笑声。黄瓜地旁种的是韭（ji红烧解释及造句注音hongshao意思一种烹调方法，把肉鱼等加油糖略炒，并加酱油等作料，焖熟使成黑红色肉鲤鱼。红烧造句1今日菜单上有红烧青鱼配土豆，蒸地瓜还有酸辣蕨根粉。2除了红烧鱼，在这个时令小菜的解释及造句小菜拼音注音xiaocai小菜解释意思（）（儿）小碟儿盛的下酒饭的菜蔬，多为盐或酱腌制的。（）口比喻轻而易举的事情。（）方泛指鱼肉蔬菜等。小菜造句1在古巴，西班牙和匈牙利喜欢烤猪及菜肴拼音解释及造句菜肴拼音注音caiyao菜肴解释意思菜（多指荤的）。菜肴造句1调味香料使菜肴味美。2这些菜肴能刺激你的食欲。3几乎无一例外的是，你的祖先会以一样或多样这类菜肴为食。4他认为欣赏法国关于火锅造句1而以炸鸡翅闻名于世的肯德基并不与小肥羊造成直接竞争，因后者主要经营的是其特色羊肉火锅。2兰开夏火锅主要有肉洋葱土豆组成，这些食材要在一个非常重的锅里面低火烹制一天方可食用。3杨永用徽墨怎么造句徽墨拼音注音huimo徽墨解释意思徽州出产的墨。徽墨造句1徽墨，产于安徽省徽州，是中国传统产品。2徽墨的价值含量不仅体现在文化功能还体现于其高超的装饰艺术带给人们的观赏价值。3徽墨幼儿园大班蔬菜的什么部位可以吃教案活动目标1区分常见蔬菜的食用部位。2了解不同蔬菜有不同的营养，多吃蔬菜身体好。活动准备1蔬菜实物若干西兰花花菜菠菜卷心菜青菜芹菜莴笋土豆胡萝卜萝卜毛豆花生丝瓜黄瓜茄子番茄。2分类筐看图找信息对血管一节的教学反思最后上课喜欢上和学生玩这样的游戏给他们一幅图，让他们尽可能去寻找图上所包含的一切信息，并可做出自己的假设。然后在观察总结和假设中完成教学。血管这一节需要学生知道三种血管的结构特点和血管教学反思最近上课喜欢上和学生玩这样的游戏给他们一幅图，让他们尽可能去寻找图上所包含的一切信息，并可做出自己的假设。然后在观察总结和假设中完成教学。血管这一节需要学生知道三种血管的结构特点和