设计意图：
　　城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。
　　设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的＂已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，并请家长在平时参与教育活动，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。
　　活动目标：
　　1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。
　　2、知道过马路时要注意自己的安全。
　　3、不走斑马线会肇成事故的危险性。
　　活动重点：形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。
　　活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规则。
　　活动准备： 红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片
　　活动过程：
　　1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢?(幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则)引出主题。
　　2、教师出示十字路口的图片提问：
　　①这是哪里?小朋友在什么地方见过它?
　　②上面的白线叫什么?有什么作用?
　　3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢?
　　4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。
　　如果没有红绿灯，行人怎么过马路?(学生表演)总结要做到：一站二看三通过。
　　5、教师小结
　　小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。
　　6、游戏：红灯停、绿灯行
　　玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过＂马路＂时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。

七年级历史下册第3课盛唐气象教学设计范文作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。教学设计要怎么写呢？以下是小编整理的七年级历史下册第3课盛唐气象教学设计七年级历史下册第8课金与南宋的对峙教学设计范文作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编收集整理的七年级历史下册第8课金与南宋的人教版七年级历史下册开元盛世教学反思范文这一课是第一单元的重点，它主要是从经济史的角度来论证唐朝的繁盛。如果把此课的结构讲清楚了，那么对于以后各个朝代的经济史讲述则提供了有利的范本。对于本课教学，我的体会是这样的。一再现古诗教学反思范文（通用3篇）作为一名优秀的教师，教学是我们的任务之一，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，那么你有了解过教学反思吗？下面是小编精心整理的古诗教学反思范文（通用3篇），欢迎大家分享。古诗教学幼儿园大班语言对比歌教学设计一活动目标（一）认知目标理解诗歌内容，使幼儿掌握诗歌中高低胖瘦等反义词，能运用一个一个的句式仿编，培养幼儿思维的严谨性兼容性灵活性。（二）情感目标让幼儿结合周围事物，大胆运用反义词关于雪孩子教学设计范文（精选3篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写教学设计是必不可少的，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。我们应该怎么写教学设计呢？二小放牛郎教学设计范文第一课时一教学目标1学认本课15个字，学写10个字，其中让学生独立识一部分生字。2学唱歌唱二小放牛郎。3正确流利地朗读课文。二教学重难点学认本课15个字，学写10个字，其中让学生独课文植物妈妈有办法的优秀教学设计教学要求1通过教学使学生了解课文中介绍的几种植物传播种子的方法，激发学生对大自然的热爱和观察大自然的兴趣。2继续学习了解自然段（本课指节）内容的方法。3学会本课生字新词，能结合词语敬爱的近义词是什么？敬爱解释尊敬热爱父母的张老师。近义词敬佩敬重尊敬反义词藐视轻蔑相似词崇敬敬重敬请恭恭敬敬恭敬敬礼敬仰敬佩敬爱造句1）敬爱的主席安卧在鲜花丛中。2）敬爱的周总理每天都会批阅大量的文件欣赏的近义词是什么教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。下面是小编收集整理的欣赏的近义词，希望对你有所帮助！近义词玩赏观赏赏识鉴赏造句1这么多年来，我们都在往前走，总是不停地用新东西去吸引对方，从容应对阅读答案山穷水尽是个比喻，柳暗花明也是个比喻，前者意味着走投无路，后者意味着风光无限，自然，变山穷水尽为柳暗花明，需要才华，更需要机智。请看一个有趣的例子。一次，即将采摘的苹果突然遭到了冰