小学四年级制作课程表教学设计

　　教学目标：
　　1. 了解课程表的结构；
　　2. 学会合并单元格，学会拆分单元格；
　　3.培养学生利用计算机解决实际问题和动手的能力，逐步形成基本的信息素养； 培养学生自主学习、创新意识和自主学习的能力。
　　教学重难点：
　　重点：合并单元格，拆分单元格。
　　难点：拆分单元格。
　　教学过程：
　　一、导入：
　　1、师：今天很多老师来我们学校听课。如果请你向客人老师们介绍今天开设的课程，你会怎样介绍呢？请看，我们班有两位同学是这样介绍的。（课件播放）
　　2、师：哪一种方法更直观？更清楚？
　　3、师：小小表格作用还真不小。这节课我们一起在word中制作课程表。（书写课题）
　　二、新授：
　　（一）、认识课程表。
　　师：这是我们教室里的课程表，这一栏是我们四年4班的课程表。在word中，我们能把课程表变成什么样子呢？
　　2、word制作的课程表
　　师：你想制作这样一张漂亮又实用的课程表吗？制作之前，我们还得先了解它。
　　3、课程表的组成部分。
　　师：请看这张课程表，你能动脑筋观察，说出它的组成部分吗？
　　4、师：醒目的标题、表头、日期、课程内容、漂亮的装饰。
　　（二）分析制作课程需要用到的操作。
　　1、师：以这张课程表为范例，请你回忆学过的操作，说一说：制作这样一张课程表，需要用到哪些操作呢？
　　2、师：首先，要插入一个表格、需要用到合并单元格、拆分单元格，还要输入文字，有时候根据需要得调整表格行高和列宽，制作漂亮醒目的表头，最后装饰课程表。
　　师：这些操作你都会吗？下面我们先动手试着做个课程表。
　　（三）、学生制作表格。
　　1、学生尝试操作，教师巡视。
　　2、反馈：
　　（合并单元格、拆分表格）
　　3、学生继续操作
　　（四）、作品展示
　　1、展示部分作品。（表格设计、字体、字号、表头、装饰）
　　2、你是怎样装饰你的表格的？你是怎么发现这个操作的？
　　3、小结：（1）表格设计可以创新，但要合理。
　　（2）表头要醒目
　　（3）字体、字号要适宜，不能太大或太小。
　　（4）装饰要为表格内容服务，起到分区、突出表格内容、吸引注意的目标，不能过于花哨，喧宾夺主。
　　（六）装饰表格
　　（七）总结
　　这节课，我们一起在word中制作了课程表。说一说你都学会什么？（行、列、插入表格、输入文字、调整单元格宽度、装饰表格）
　　回去后，用你掌握的方法制作其它的表格。
　　表