课型： 造型 设计
　　课时：一课时
　　教学目标：
　　1、通过学习用手、树叶等有纹理的物体初步进行印纹练习，让学生了解绘画形式的多样性。
　　2、体验造型乐趣并获得视觉和触觉的＂感受，培养学生的创造意识，提高审美能力。
　　教学重点：
　　引导学生用手、树叶等印纹创造肌理效果，并有意识的进行画面组织。
　　教学难点：
　　纹样的创造发现和组合。
　　教具准备：
　　大白纸、水粉颜料、不同树叶、图例等。
　　教学过程：
　　一、组织教学（边听轻音乐）。
　　二、导入：
　　1、让学生观察自己的手心来发现手上的纹理，教师用手沾上颜料，往白纸上一印，出现漂亮的手纹，导入课题：美丽的印纹（板书具有纹理的字）。
　　2、在黑板上挂一张大白纸，让全班学生粘上自己喜欢的颜色上台按印。让学生体验印的乐趣，并让学生简单的表述自己手上得纹理的特征及手沾色彩、按印的感受。
　　3、让学生讨论并说说除了手可以引出纹理以外，还可以用什么东西来印。
　　三、布置作业：
　　分小组合作，用手、树叶、瓶盖等进行印纹练习。
　　要求：1、团结合作。2、注意卫生。3、比比哪一组印得最美丽。
　　四、学生练习教师进行指导，及时发现问题。
　　五、展示每组作业，引导观摩，让学生谈谈观摩感受，并表达出来。
　　六、 配乐展示教师制作的各种美丽的印纹，请同学们整理卫生，结束本课。

幼儿拼音的教学反思汉语拼音是孩子打开知识大门的金钥匙，是幼儿学习文化知识的基础。学会了拼音，孩子就能自己看书讲故事，自由遨游在知识的海洋里。在学习中，孩子能感受到汉语拼音的神奇力量。因此，学好拼音，教育理念的更新的八年级语文教学反思新课程向所有奋战在一线的教师提出了一个最基本的且最具震撼力的口号教育理念的更新。这个响亮的口号尤其对培养学生此文转于斐斐课件园FFKJ。Net人文素养的语文学科，搭建了一个更科学更拼音dtnl教学反思教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识再思考，并以此来总结经验教训，分享了拼音dtnl的教学反思，一起来看看吧！拼音dtnl教学反思1新课标指出汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜与活人教版拼音教学反思导语六七岁的孩子正是好玩好奇的年纪，记忆力又特别强，所以，汉语拼音的学习，培养孩子的兴趣是最关键的，只有充分调动孩子们学习的积极性，才能把汉语拼音学得好，记得牢。下面由小编为您整理有关汉语拼音的教学反思范文一年级拼音教现在已告一段落了，最近一直在反思其中值得总结的经验和教训。低年级的语文教学，要力求做到有情有趣，尤其是拼音的教学，因为拼音教学一直是重点，也是难点。为了避免学习的枯燥，铁面无私造句积累导语许多事实说明，对那种满不在乎顽固地搞不正之风的人，就得拿出铁面无私的勇气进行处理，以下是小编为大家分享的铁面无私造句积累，欢迎借鉴！铁面无私造句1执法人员要做到公正执法，铁面无光怪陆离造句的内容1这个夜晚，月光洒在这光怪陆离的山谷间，平添了几分阴森恐怖。这是一座枯寂的山峰，没有日本富士上那样的柔媚，它奇崛突起，高高的山峰像一把犀利的宝剑，直插云霄。2他还说那些光怪陆离全是背约造句的内容造句1。Willhebreakthetreatyandyetescape？他背约岂能逃脱呢？2。Buttheylikemenhavetransgressedthecovenantt用小心翼翼造句的内容中文发音小心翼翼xioxnyy词语解释严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。近义词谨小慎微兢兢业业小心谨慎用小心翼翼造句1工作人员小心翼翼的端着化学药物的瓶子一面教学设计内容一面教案教学目标1正确读记殷勤失业窘相厚实苗头轻视徒然艰苦软绵绵牛毛细雨结结巴巴大病新愈等词语。2进一步体会运用外貌描写刻画人物的方法，感受鲁迅关怀进步青年的高尚品格。教学重点体会小班三月第（三）周保教活动内容nursingandteachingactivitycontents活动activity活动内容activitycontents集中教育活动concentratedteaching