学习目标
　　1、认识＂委、补＂等8个生字。会写＂员、青＂等10个生字。
　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。
　　3、对自己有信心，懂得用适当的方式展示和表现自我，愿意为他人服务。
　　课前准备
　　1、投影仪
　　2、生字、词卡，课文朗读录音带
　　3、本课挂图投影片
　　第一课时
　　一、揭题质疑
　　板书课题引导学生提问：＂我＂是谁？＂我＂为什么自己选自己？
　　二、初读感知
　　1、老师范读课文或放录音，学生边听边思考上述问题。
　　2、学生自由读课文，遇到不认识的生字借助拼音多读几次。同桌拿出生字卡互相考一考。
　　3、朗读展示：分段朗读课文。引导学生评议：哪些地方读得好，哪些字读得不准确。重点指导：＂室、宁、愣、青、掌＂的读音。
　　三、识字写字
　　1、出示要求认识的字，利用字卡进行不同方式的练读。
　　2、老师说字，学生快速摆出生字卡，读一读。
　　3、认读要写的字，提出难写的字，小组讨论写这些字要注意什么。
　　4、全班交流识字经验和写字要注意的.问题。
　　5、练习写字
　　（1）指导学生观察田字格中的范字，提示容易写错的笔画，范写不容易写好的字。
　　如：＂员＂的最后一笔是点，不是捺，＂班＂的第四笔是提，最后一笔是横。重点指导写＂校、教、班＂等字。
　　（2）认真描写一个，临写一个。
　　（3）对照范字检查，利用投影仪进行评议、改正，再临写一个字。

在天晴了的时候教学设计教学目标1认识5个生字，会写14个生字。正确读写棚架风趣装饰鸡冠花大理菊顺序照例瞧见率领觅食捣衣倘若向晚归巢和谐催眠曲辛苦房前屋后天高地阔月明人静等词语。2有感情地朗读课文，背诵自关于荷叶圆圆的教学设计教学内容人教版小学一年级下册荷叶圆圆。教学要求1认识荷珠等12个生字写是美十3个字。2初读课文，了解课文内容。教学重难点1认识12个生字。2了解课文内容。教学准备荷叶实物课件（文中关于背影的教学设计模板教学目标（一）知识能力训练点体味并准确理解文章所表达的父子深情。（二）能力训练点1通过体会父子情深，品味朴实饱含深情的语言，从而提高学生品味语言的能力和从写作中精选材料谋篇布局的能苏州园林教学设计模板素质教学目标1知识目标学习用准确的语言说明事物的特征。2能力目标培养学生观察概括事物特征的能力和准确表达的能力。3情感目标培养学生热爱祖国热爱家乡的情感。4心理素质培养目标培养学生普罗米修斯盗火教学设计模板教学要求1能正确流利有感情地朗读课文，复述课文。2学会本课的生字新词。3读懂课文内容，体会普罗米修斯为了人类幸福甘愿受罚的英雄形象，能联系课文内容展开合理想象。教学时间两课时教学过会变的树教学设计模板教学目标1欣赏各种树，感受大自然的美。2学会运用点线面等元素和夸张变形添加等方法设计出自己喜欢的树的图案，激发学生创造潜能。3体验美术设计活动的乐趣，提高学生的审美情趣。教学重点引看雪优秀教学设计模板片段识字教学。一自读课文，小组互助学习自读课文，画出生字，借助拼音正音。小组内自查注意读准翘舌音省橱指仗和前鼻音毯银。二认记生字指导学生开动脑筋，自己发现认记生字的方法。如谜语认记想别人没想到的教学设计模板一教材简介想别人没想到的事是小学语文人教版第六册中的一篇略读课文，内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟，看谁骆驼画得多，结果小徒弟用以少代多的创新思维方法赢得了师傅的称赞。课文虽一个中国孩子的呼声教学设计模板学习目标1认识18个生字，学会14个生字。正确读写执行维护给予素质沉浸凯旋遗体硕士贡献圣坛威胁呼吁妻子充满等词语。2有感情地朗读课文。3理解信的主要内容，体会作者所表达的真挚情感。课文识字8教学设计与评析教学目标认识初眉等个生字，会写出北南等个字。正确流利地朗读课文，初步感受谚语的美。有主动积累谚语的愿望。教学重点识记生字，指导写字，正确流利地朗读课文，初步感受谚语的美。设计理念将课文珍珠泉的教学设计一谈话，揭示课题同学们，你们一定见过泉水吧？谁能说说泉水有哪些特点？这节课我们就一起来领略一下珍珠泉的美景。二范读课文思考作者描述的泉水是什么样的。？1教师有感情地范读课文。2学生