第2课 校园写生
　　——铅笔线条表现的风景画
　　一、教学目的：
　　1、学习风景构图知识，远、中、近景的处理方法和树木的表现方法。
　　2、学习铅笔风景写生的方法和步骤，懂得如何区别主次进行概括。抓住重点，分清层次，能画一幅简单的风景画。
　　3、鼓励学生关注社会、关注生活，用自己的绘画语言去发现美、创造美。
　　二、教学重点难点：
　　1、运用构图知识和铅笔画技法，画一幅以树木为主的风景画
　　2、怎样表现和处理好以树为主的风景画的质感和空间感
　　三教务长：风景写生的范图
　　教学设计：
　　一、组织教学
　　二、导入
　　风景画欣赏导入。展示许多风景写生的范图，使学生产生浓厚的兴趣。
　　揭示课题，《风景写生》，板书
　　三、学习新课：
　　老师：请用你自己学过的美术知识对这幅画进行评析。
　　（学生发言踊跃，通过发言复习了透视、构图知识。）
　　老师：自然界处处存在美，要靠我们自己去发现和表现。
　　（老师继续展示自己在校园内写生的美术作品。）
　　学生：原来我们经常生活的校园画出来也这么美呀！我也要画一画我们的校园。
　　课堂外学生分组开始校园写生，师生共同活动。
　　四、学生作业，教师巡回指导。
　　五、作业展示，展示学生优秀作业，请其他学生来点评，指出画的好的地方和还欠缺的地方。
　　六、课堂小结，请学生谈谈出去写生的感受。

桥教学反思范文桥这一课，讲述了面对洪水来临村里的老党支书临危不乱，镇定的指挥村民有序上桥，并让自己的儿子排在最后，为村民搭起了一座生命桥，而自己和儿子却被洪水吞没了。回想自己刚拿到课文时和语文教关于写鸡兔同笼教学反思教学反思它是促使教师的教学参与更为主动专业发展更为积极的一种手段和工具，对改进教学促进教学质量提高的有效途径。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的教我选我教学的反思范文开学已经一月了，一个让我困惑的问题，一直萦绕在我的脑中，为什么上课勇跃举手发言的同学很少，为什么孩子们回答问题朗读课文的声音很小，为什么有些孩子注意力总是不集中？很多老师跟我说这是冀教版夏日绝句教学反思学校的课博会开始了，没轮到我的时候就一直担心自己上不好，所以一直在准备。光是选课就选了4节，可是临到最后讲的时候居然决定改选一篇来讲，结果就如自己想的一样讲得的不好。心里面默默练习大自然你好教学反思大自然你好是张海迪给小朋友的一封信，从文章中我们看到一个用爱支撑的生命，深深感受到了即使翅膀断了，心也要高高飞翔。所蕴涵的一种积极向上的生命力量。今天，小编为大家带来了大自然你好教乘法的分配律人教版四年级数学下册教学反思乘法分配律是本章的难点，它不是单一的乘法运算，还涉及到加法运算。教材对于这部分内容的处理方法与前面讲乘法结合律的方法类似。在设计本教案的过程中，我一直抱着以学生发展为本的宗旨，试图我们生活的地方真美小学品德教案教学目标知识与技能了解关心自己生活的地方的发展变化，能从多角度发现感受社区的美丽。过程与方法能在老师的帮助下，总结提升获得的经验和信息。情感态度与价值观能感受自己生活环境的整洁与美冀教版四年级下册Lesson19Canada教学反思冀教版英语8册三单元主要讲述了一些国家的概括包括这些国家的首都语言过期特征标志性建筑等。最初在准备这单元的课时我很激动，因为我对这个单元的知识很感兴趣。但是到现在实际讲到这些课时候人教版小学四年级下册数学教学设计四则运算（一）教学目标1使学生掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题。2让学生经历探索和交流解决实际问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两三步计算的方法解决一些实际问题条形统计图的课程教学设计教学目标知识目标1。进一步认识条形统计图（一格表示多个单位），能根据要求在方格纸上完成条形统计图。2。让学生通过学习，使学生在读图交流讨论的过程中，了解条形统计图的特征，学习用条形三年级下册珍珠泉教学设计范文一教学目标1。感知课文大概脉络，研读课文2。3两小节。2。品读课文2。3两小节。3。在品读课文语言的同时，感受珍珠泉的内在美和外在美，从而体会作者爱家乡的情怀。二教学过程（一）揭示