一、比较好的几方面：
　　1、备课时把握住了知识的前后联系。小学阶段对整数笔算乘法的最高要求是掌握三位数乘两位数的笔算，两位数乘一位数是笔算乘法的开始，两位数乘两位数是笔算乘法的关键。因为两位数乘两位数和三位数乘两位数同是乘数是两位数的乘法，如果熟练掌握了两位数乘两位数的笔算，再恰当的利用知识的迁移，学生肯定会很快的掌握三位数乘两位数的笔算。
　　2、教学中成功创设了预习问题。在学生的`预习过程中，让学生有目的的进行学习，对于问题，通过学习之间的讨论，交流得出问题的答案，学生的学习效果比较明显。
　　3、有效的培养了学生认真书写乘法竖式的习惯。（1）教学的板书做到以身作则；（2）要求明确，包括数学间的间距、相同数位如何对齐以及横线的画法；（3）严格要求，作业批改中要求学生按要求书写
　　二、不足之处
　　1、教学中没有将新旧笔算进行很好的对接。特别是在复习两位数乘两位数的笔算乘法，没有利用好学生已有知识基础学习新知，过高估计了学生对两位数乘两位数笔算的掌握，没有进一步强调算理，教学中又没有强调好＂用十位上的数去乘，乘得数的末尾和十位对齐＂这个算理，结果导致部分学生在书写第二步乘积时，数位对错。
　　2、没有考虑到学生口算能力的薄弱。学生出错的另一个重要原因是口算出错，原因之一是乘法口诀背错，比如：三六十二、四八三十六等等；原因之二是100以内的进位加法出错，比如24+8、54+7等等。
　　三、今后改进方面
　　1、教学中复习铺势要到位，唤起学生已有的知识，关注数学知识本身的逻辑联系，充分的利用已有知识学习新知，旧知迁移效果会更好。
　　2、课堂上加强学生的口算练习
　　（1）必要性。相比之下，笔算乘法比笔算除法更容易掌握一些，进位加法的口算比退位减法的口算更容易掌握。在学习时，先让学生口算几道题，特别是进位的加减法，因此，在学习下一个单元笔算除法时，学生遇到的困难肯定会更多。因此，必须从现在开始加强学生的口算练习。
　　（2）可以采取课前听算的形式，每天的题量可以少一些，但要细水长流，每天必练。

练习7学用字词句教学设计范文一设计理念这是一项富有趣味性综合性和实践性的练习。本教学设计从培养学生的语文实践能力出发，让学生在感兴趣的自主探究合作交流的活动中提高学生学习字词句运用字词句的效果，爱护学生的好奇四年级数学两位数与两位数相乘教学设计教学目标知识与技能理解和掌握两位数与两位数相乘的计算方法，并能正确地进行计算。自主探究出多种两位数乘两位数的计算方法。3根据具体题目情景，合理选择解题策略。过程与方法经历自主探索合数学两位小数的加法和减法教学设计一教学目标1。结合具体情境的探索小数加减法的计算分法，正确计算两位小数的加减法。2解决日常生活中简单的实际问题。二教学重点难点1。教学重点探索并掌握两位小数加减计算方法。2。教学难关于狐狸和乌鸦的教学设计教材说明本文通过讲述一只狡猾的狐狸用奉承话，骗取乌鸦的一片肉的故事说明爱听奉承话容易上当受骗。教学目标1理解课文内容，懂得喜欢听奉承话，容易上当受骗。2朗读课义，能照老师的样子，读课文四季的第二组教学设计教材简析四季是义务教育课程标准实验教科书一年级上册的一篇课文，它以儿歌的形式，通过四季代表性事物的描述，表现了春夏秋冬不同的景色。文章语言亲切生动文字优美，四幅插图色彩艳丽，是一篇大自然的启示教学设计教学目标1认识8个生字2朗读课文，把握每篇短文的主要内容，认识到大自然能给人类以警示和启发，激发阅读仿生学等科普读物的兴趣。教学重难点重点了解每篇短文的主要内容，并从中受到启发，是课文春风吹优秀教学设计一教学目标1学会正确流利的朗读课文，有感情的背诵儿歌。2正确认读词语，学会本课生字春桃吹得。3认识春天的特征，知道春天是播种的大好季节。二教学重点和难点重点学会四个生字，有感情的朗课文盘古开天地的教学设计范文教学分析这篇神话传说讲的是盘古开天辟地的故事。课文脉络清楚，分三个部分，把盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙的过程描写得非常清楚。课文处处充满了神奇的想象，用生动准确的语言塑造了盘课文想别人没想到的优秀教学设计范文一教材简介想别人没想到的事是新教材人民教育出版社第六册中的一篇选学课文。内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟，看谁骆驼画得多，结果小徒弟用以少代多的创新思维方法赢得了称赞的故事。幼儿园我是一个中国人（6）主题教案1学会用折剪的方法剪出对称图案的窗花。2欣赏民间剪纸，对剪纸有兴趣。小组个别参观二楼中国红（剪纸艺术等）窗花若干范样，长条纸，正方形纸，圆形纸，示范用纸1参观二楼中国红（剪纸艺术等课文雅鲁藏布大峡谷优秀教学设计教材分析这篇课文为我们描绘的是大自然留给我们的珍贵遗产雅鲁藏布大峡谷。课文首先介绍了雅鲁藏布大峡谷所处的地理位置在世界屋脊青藏高原上，与珠穆朗玛峰为邻。高耸入云的山峰与低陷的峡谷形