一、教材说明
　　这是一篇散文，课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空中、湖面上飞行，在电线上休息的情景。
　　课文共四个自然段。第一自然段写燕子活泼可爱的样子。第二自然段写燕子在春光烂漫时从南方赶来了，为春光增添了许多生趣。第三自然段写燕子在天空中、湖面上飞行。第四自然段写燕子落在电线上休息。
　　本文语言清新明快，描写准确生动。燕子活泼可爱的外行特点、追赶春天的候鸟习性、轻快灵活的飞行姿态、文静优雅的休息场面，都一一跃然纸上，动静结合、有声有色，字里行间流露出作者对燕子的喜爱之情。课文插图意境优美，有利于配合课文进行朗读和背诵训练。
　　二、教学设想
　　全文分两课时完成教学。第一课时主要是解决初读与精读的问题，在学生初读课文之后品读课文的一、三、四自然段；第二自然段通过赏画品味第二自然段，指导背诵，最后写生字，做练习，课外拓展。
　　由于课文一、三、四自然段都是直接写燕子的，关系非常密切，所以采用变序教学法进行教学。
　　读第一自然段时，让学生一边读一边画一画燕子的外形，然后按顺序、分部位说说小燕子的外形特点，最后通过朗读来体会小燕子的活泼机灵。
　　读第三自然段和第四自然段，都让学生边读边想，燕子是怎样为春光增添生趣的。学习第三自然段可引导学生议一议燕子的动作＂斜着身子＂、＂掠过＂、＂横掠＂、＂沾＂等，领悟燕子飞行时的轻快、灵活，通过画图，引导学生理解＂晕＂的意思，再指导有感情地朗读欣赏。第四自然段图文结合，视听结合，以读代讲，在读中想象燕子与春天的景色互相映衬的美丽画面，理解＂五线谱＂、＂音符＂、＂谱出一支春天的歌＂的比喻意义，领悟课文＂意＂、＂像＂结合的恰当与巧妙。
　　三、教学体会
　　本课教学，引导学生在读读、画画、说说、听听中完成教学任务。指导学生反复朗读，在读中想象、品味、欣赏，促进学生语言的积累和内化，努力创设愉悦、轻松的学习氛围，达到人、文的统一。

鲁教版四年级上册语文全神贯注的教学设计一创设问题情境激疑1猜猜他是谁媒体出示罗丹画像，让学生猜猜他是谁。2说说对罗丹的了解让学生展示课前预习的成果，只要求就某一方面说。3探宝将事先准备好的有关罗丹的生平资料复印若干份放三年级语文上册寓言两则教学设计范文知识能力目标。学会本课的个生字，能正确读写生字新词。正确朗读课文，用自己的话讲这两个寓言故事。理解寓言的意思，从中受到启发和教育。教学重点理解两则寓言的含义课时安排课时教学过程第一美丽的蝴蝶布贴画教学设计教学内容沿海版小学美术第二册授课年级一年级课时一课时教学目标通过布贴画的学习，对同学进行审美教育，培养同学热爱劳动互相协助的美德。初步学会布贴画的方法，培养同学的形象概括能力养成耐学前班语言游戏活动秋天的果实教学设计活动目标1感知和观察秋天的果实，能用恰当的词句描述他们的外形特征。2了解不同水果和一些常见的农作物的生长环境。活动准备一些常见的水果和一些常见的农作物放在一个大纸箱里。活动过程一说平行四边形的认识的优秀教学设计一教学目标（一）知识与技能结合生活实际认识平行四边形，掌握平行四边形的特征，认识平行四边形的底和高。培养学生抽象概括的能力，渗透对应的数学思想。（二）过程与方法使学生经历动手操作和四年级语文上册元日教学设计一谈话导课，激发兴趣。1同学们，古诗是我国的文化精华。谁能背一首给大家听听？2对话导入刚才我们一起背了许多古诗，从大家声情并茂的朗读中，老师感受到了大家对古诗的热爱。古诗是我国古代语文天地五优秀教学设计教学目标1注意观察字做偏旁时笔画上的变化，指导学生把字写对写好写快。2了解陈述句式，会用谁，在哪里，干什么口头造句。3学习编故事，发展学生的想象力。4学会自检互评，了解自检的好处。动物儿歌的教学设计一导入（5分钟）1。激趣导入。同学们，你们喜欢小动物吗？（喜欢）老师也喜欢。动物是人类的朋友，那些可爱的小精灵给我们的生活增添了许多乐趣。所以我们要爱护动物。今天我们就来学习一首和多位数乘一位数复习课教学设计范文作为一名教职工，总归要编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编精心整理的多位数乘一位数复习课教学虹第二课时的教学设计教学目标1理解课文内容，感受彩虹的美，培养爱美的情趣。2会正确有感情地朗读课文。3用自己的话说说雷雨后的景象。教学重点1重点句子的理解（两个拟人句一个问句），说说雷雨后的景象。2让关于秋游的多媒体辅助教学设计秋游多媒体辅助教学设计秋游选自苏教版小学语文第三册，全文生动地描绘了同学们在老师的带领下郊游的情景，天空一望无边白云变幻无穷金黄的稻子雪白的棉花，丰富直观的形象使课文情景兼备，很适