看图学词学句教学设计

　　教学目标：
　　1。指导学生认真看图，培养学生观察能力和说话能力。
　　2。读准音节，能正确流利地朗读课文。
　　3。学会本课的6个生字和5个词语，认识单人旁，女字旁，子字底等三个部首。
　　4。教育学生热爱老师。
　　教学重点与难点：
　　1。读准带介音的音节和后鼻音。
　　2。掌握＂习＂字等三笔是＂／＂，＂向＂的半包围结构的写法。
　　3。理解课文中音节句和＂好好学习，天天向上＂的意思。
　　教学时间：
　　两课时
　　课前准备：
　　多媒体、幻灯、录音机
　　教学过程：
　　第一课时
　　一．复习
　　谈话：上新课前，我们先复习。
　　1。偏旁：这是什么偏旁？你知道哪些字有＂日＂字头？
　　哪个字有大口框？
　　哪个字有爪字头？
　　2。字、词句（读字助词并进行句式练习）
　　门、我、国、星看这些生字卡片，读字组词，开火车，看谁读得响亮，念得准。
　　（）是（）用是说一句话。
　　（）爱（）谁爱什么会说吗？
　　二．导入
　　今天，我们看图，学习新的词新的句：出示卡片（Kantuxuecixueju2）齐读，想一想，上节课，我们是用什么方法来学的呢？
　　（拍手儿歌：看看图，拼拼音，对照图画学词句）
　　这节课，继续用这个方法学习。
　　三．看图说话
　　（出示幻灯片）请小朋友看图。1。图上画的是马路边的街心公园，你从哪儿可以看出来？
　　(按照从远到近的顺序观察，远处有楼房，树林，近处有花、草坪。)
　　2。谁在公园里？（老师和一些小朋友）
　　他们在干什么？（老师正拿着一幅画给小朋友看）
　　3。老师和小朋友脸上的表情怎么样？（笑嘻嘻）
　　是呀，老师和小朋友的关系多亲密，感情多好呀！
　　四．理解音节句
　　1。课文中用三句话说了图上的意思，请小朋友打开书，自己轻轻读课文。
　　2。我们先看第一句，第一句是音节句。
　　（出示音节句）womenshizuguodehuaduo，
　　laoshishixinqindeyuanding。
　　3。认读音节词。
　　这句话中有几个音节词？谁来读？
　　zuguo
　　huaduo这些音节都是什么？三拼音。
　　⑴什么是花朵？（花儿的总称。红的、黄的.、白的，或者牡丹花、玫瑰、菊花、杜鹃花的总称。我们美丽的祖国就像一个大花园，小朋友就像大花园里的什么？）（花朵）
　　齐读第一行。womenshizuguodehuaduo，
　　⑵这些花儿长得怎么样？（美丽）
　　⑶花儿怎么会长得这样鲜艳美丽？
　　（有叔叔阿姨给花儿浇灌，除草，捉虫，施肥），是呀，全靠他们的辛勤劳动
　　⑷这些在花园里培育花草的叔叔阿姨，就是园丁。
　　⑸我们小朋友在祖国的大花园里快乐成长，你们的知识、本领从哪里来？老师就像什么？（出示卡片：laoshishixinqindeyuanding）齐读。
　　理解＂辛勤＂。
　　⑹小朋友真的是花朵，老师真的是园丁吗？
　　4。指导朗读，划出停顿记号。
　　五．学句
　　过渡：老师像园丁一样辛勤地教育我们，所以（出示卡片）（齐读）
　　＂womenailaoshi＂，＂laoshiguanxinwomen＂
　　我们爱老师，因为老师关心我们。
　　1。学习第一句
　　⑴这儿的＂我们＂和＂我＂有什么不同？＂我们＂是指谁？
　　⑵说话。（出示卡片）
　　⑶我们为什么爱老师？理解＂关心＂。
　　a．老师是怎样关心小朋友的呢？
　　b．我们看看录像中的老师是怎样关心小朋友的？（放录像）
　　⑷老师关心我们，还有谁关心什么？（出示卡片）
　　2。练习朗读。
　　六．课中操
　　七．巩固练习。
　　1。读词语卡片。
　　2。读生字卡片，组词。
　　3。指导书写。
　　（多媒体显示：们心）
　　4。抄写生字。