一年级品德与生活下册班集体，我们的家螺教学设计

　　活动目标
　　1.引导学生理解、体会班集体是我们的＂家＂的意义。
　　2.让学生懂得自身和小伙伴一起在班集体里生长；我们是班集体的一员，要热爱自身的班集体；我们要为集体做力所能和的事。
　　活动准备
　　1.课件展示星星、鸟儿、鱼儿的＂家＂和学校景色。
　　2.学生分小组准备一份为＂六一＂准备的节日小礼物。
　　3.一棵树的模型。
　　活动过程
　　1.导入活动主题。
　　（1）课件分别出示＂星星、鸟儿、鱼儿＂的家和＂学校＂等画面，让学生感受到我们在一个集体里愉快地学习、生活 ，班集体就像一个大家庭。
　　教师问：＂家＂给我们带来了什么？我们在＂家＂中又该怎么做？作为集体中的成员，就要积极参与集体活动，和同学们一起完成学校交给班集体的.各项任务。
　　（2）学生齐声读＂班集体，我们的家＂。
　　（3）黑板上贴出无树叶的＂树＂干，课件出现小诗：班集体是树妈妈，我们是树上的叶孩子。每一个＂我＂长啊长，一起把我们的树妈妈打扮得更漂亮。
　　（4）教师：今天我们这节课，就是让同学们来亲自打扮这位树妈妈。我们看看谁的奖品（树叶或果子）多，为树妈妈做的贡献大？最后还要用自身获得的奖品，把树妈妈打扮漂亮。
　　2.汇报运动会的表示。
　　（1）在校内的春季运动会上表示出色的运动员是谁？获得了什么名次？
　　（2）不是运动员的又做了些什么？
　　（3）小结：作为集体中的成员，要积极参与集体活动，和同学们一起完成学校交给班集体的任务，运动会上运动员奋力拼搏，拉拉队员呐喊助威，后勤队员端茶递水，每一个人都在献出自身的一份力量。
　　3.我为＂六一＂活动准备礼物。
　　（1）老师导入：小孩们，你们最喜欢、最想过的节日是什么节？（六一儿童节）今年的六一儿童节你打算怎样过？今年你们都是一年级的小学生了，天天生活在一个温暖的集体里。想不想用我们自身的画笔、歌声、舞姿……表达我们的心情，用最亲切的话语向平常关心、疼爱我们的亲人送上一句祝福呢？（学生欢呼）
　　各小组讨论：自身确定准备什么礼物？可以是小品、绘画、讲故事、做操、手工制作、唱歌、写祝福语等。
　　（2）选两组绘画的，到讲台参与绘画竞赛，发扬合作精神，自由构图，同时，台下的各小组积极准备节日礼物。
　　（3）礼物展示、评比。
　　4.做值日活动。
　　（1）交流：说说你是怎样做值日的？遇到过难题吗？又是怎样解决的？你有做值日生的诀窍吗？
　　（2）选两组学生上台进行＂擦黑板＂竞赛。
　　要求各小组自身分工合作，开动脑筋，想方法擦得又快又干净。
　　（3）开展＂环境小卫士＂评比活动。获奖者给＂树叶或果子＂。
　　5.打扮＂树妈妈＂。
　　（1）凡是获奖者就亲自把＂树叶＂或＂果子＂拿上台，打扮＂树妈妈＂，同时播放轻音乐。
　　（2）读、背诵儿歌。
　　当好值日生
　　小小值日生，责任可不轻。
　　集体小天地，大家在一起。
　　劳动为集体，热心为班级。
　　人人齐动手，卫生能耐久。
　　互相协助
　　今天你帮我，明天我帮你。
　　＂谢谢同学们！＂＂不谢，别客气。＂
　　你我同进步，友情记心里。
　　（3）总结：为了＂树妈妈＂的美丽，我们＂叶孩子＂要一起为班集体做些事，哪怕是捡起一张纸屑、关好门窗、随手把课桌扶正等。这些小事都是可贵的。为班集体出力，可以是轰轰烈烈地得大奖，更多的是平常生活中心中有集体，心中有他人。一个小小的动作，一句轻声的问候都能体现对集体、对他人的关怀。