课时备课
　　【课题】：积累运用六
　　【课型】：习作
　　【教学目标】：1、提高学生的想象力和创造力。
　　2、提高学生的习作能力。
　　【重难点关键】：重点：提高学生的想象力和创造力。
　　难点：激发学生大胆想象，开启思路。
　　关键：进一步提高学生的习作能力。
　　【教具准备】：投影仪
　　胶片
　　【教学内容】：
　　一、谈话导入
　　随着科学技术的不断发展，未来世界将变的更加美好。同学们，你们一定想象过未来社会是什么样子的吧？或者想象过未来的某一事物是什么样子的？现在，请你们把自己想象中的＂未来＂大胆地告诉老师和同学们，好吗？
　　二、小组交流
　　小组内自由交流，教师巡视鼓励，激发学生畅谈的兴趣，使学生扬起想象的＂翅膀。
　　三、集体交流
　　1、各小组推荐1—2名同学发言，畅谈自己想象中的＂未来＂，教师斟酌点拨，适时鼓励。
　　2、学生互相评议，借鉴优点。
　　3、教师小结：多么大胆、新奇的想象啊！如果你们把这些想法写下来，一定会是一篇篇生动、有趣的科幻作品。下面，就请同学们围绕着＂未来的——＂来进行习作。
　　4、自拟提纲：同学们在习作之前可根据刚才的交流，写出各自的习作思路。（可整理一些学生的习作提纲供全班参考）
　　四、明确写作要求（投影出示习作要求）
　　同学们的想法很好，下面我们就准备动笔习作。习作时要注意以下要求：
　　1、把握好题目中的＂未来＂二字，并把题目补充完整。
　　2、从自己的生活实际出发，大胆想象。
　　3、想象要富有创造性，力争新奇、有趣、超前。
　　4、内容要具体，语句要通顺。
　　五、试写初稿
　　1、学生依＂纲＂习作。
　　2、教师巡视学生习作，进行个别指导。
　　3、教师对学生的习作情况做到心中有数，选好典型，准备引导学评议，指导修改。

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