一、 教学目的
　　由于中西方的历史变迁，文化传统和风俗习惯，以及思维方式、表达方式、心理因素、政治制度、自然条件、宗教因素各方面的不同，颜色词所表达的信息，意义也不同，这正体现了中西文化的差异。在此我们要通过对中西方白，黑，红颜色词差异的阐述，从而对词义民族性有个深刻了解。
　　二、 教学重点
　　中西方白，黑，红颜色词的差异
　　三、教学过程
　　1、导入
　　我们生活的世界五彩缤纷，多姿多彩。我们学了很多的有关颜色的单词。大家能说出来吗？
　　2、小组讨论自己所了解白，黑，红颜色词在中国文化的含义。
　　1)白、黑：在中国文化中，白色和黑色都是一个不好的词，都象征不祥。今天，在中国人的葬礼上，死者的亲属朋友通常还臂挽黑纱，胸襟上别着白色的小花，以此来表达对死去亲人的哀悼和敬意。在传统戏剧里，＂白脸＂ 象征着奸诈和背叛，舞台上的曹操就是一个大白脸。 ＂白＂和＂黑＂在当代政治概念上都被当作＂红＂的`对立面，代表反动、落后、顽固的意思。如：＂白区 ＂、＂白匪＂、＂白军＂、＂白据点＂、＂白专道路＂、＂白色恐怖＂、＂白色政权＂……
　　2) 红：在中国人眼里的红色，它源于太阳。古时的人们由于科技、生产工具的落后，对阳光有一种本能的依恋和崇拜。所以红色的喜庆和吉祥之意也就自然而然地产生了。它象征着吉祥、喜庆。红色同时又象征革命、进步和成功，如中共最初的政权叫 ＂红色政权＂，最早的武装叫＂红军＂。红色还代表一种精神，如在传统京剧里，关羽的一张大红脸就是他耿直、忠义的性格； ＂红烛＂象征教师的一种奉献精神。
　　3、大家想知道白，黑，红颜色词在西方文化中的含义吗？自读课文找出。
　　4、提问检查，教师补充讲解。
　　作业
　　分别用英语和汉语写出五个能体现中西方颜色词差异的词语。
　　教学反思：
　　词汇的民族性是非常广的，颜色词的象征意义在不同的民族文化里有着很大的差异。从根本上讲，主要是两个是由于两个不同民族的文化、历史、宗教和审美情趣的不同所致的。因此，在学习西方文化的过程中要适当了解不同颜色词在英汉两种语言中的文化背景，风俗习惯和历史地理背景，以求更好的掌握。

泉城校公开课的教案泉城校公开课教案一谈话导入。1同学们，这些你会吗？我们连连看。昆明羊城广州申城上海春城济南泉城作为我们山东省额省会城市人们为什么称济南为泉城呢？。二初读课文1自由读课文，初步解决一我的爸爸教案活动目标1能捕捉图片中所提供的线索，尝试用较完整的语言表述自己的理解。2联系各自生活，产生想了解自己父亲的积极愿望。活动准备两块磁性黑板PPT图片音乐幼儿收集爸爸的照片前期进行过相看电视教案教学目标1认识本课的14个生字。会写6个生字。2有感情地朗读课文，体会家庭成员之间的亲情。3初步感知诗歌的韵律美，喜爱读诗歌。教学过程第一课时猜谜揭题，引入新课猜谜语小小一间房，只比较10以内数的多少教案范文活动名称比较10以内数的多少活动形式小组一教学目的1引导幼儿正确感知10以内数，比较10以内数量的多少。2启发幼儿能根据图形的标记变化进行数数。培养幼儿观察分析比较的能力。二教学准小学语文拓展一教案教学目标1结合本单元走进祖国西部的专题学习，交流课内外的学习与活动，在交流中积累学习方法，不断进行改进。2引导学生交流在课内外学习中的真实感受，鼓励学生大胆发表自己对西部建设发展的课文孔子教案范文一教材内容分析这是一篇精读课文，它根据论语等相关资料简要地对他作了一些介绍。全文共有8个自然段，作者按照总起分述的思路行文，可分为两个部分来理解。第一部分（12自然段）孔子的生平概上床睡觉教案教学目标1初次尝试阅读活动，能感受阅读的乐趣。2理解故事内容，能根据图画合理推测故事发展，大胆表达对图画的理解。3了解书本的一些简单的结构。教学准备大书一本对话框报纸娃娃。教学过程中班王老先生有块地教案反思王老先生有块地是中班的一首歌曲，在教学完之后，我们要做好教学反思，这样才有进步。以下是小编精心准备的中班王老先生有块地教案反思，大家可以参考以下内容哦！音乐王老先生有块地课后反思1春天里的花园小班绘画教案活动名称春天里的花园活动目标1学习用手指蘸上颜料进行点画2学习用蜡笔添画来表现花活动准备1蜡笔颜料纸活动过程一导入活动1教师激发兴趣师小朋友春天到了，你们看看我们幼儿园的花园里有什大班消防安全教案119活动活动目标1幼儿了解基本的防火救火常识，增强幼儿的防火意识。2指导幼儿练习钻的动作，提高幼儿的。平衡能力，并训练幼儿动作的协调性。活动准备1消防员的照片，消防录像2消防员救火图片一幅语文课文太阳的教案教学目标1熟读并理解课文内容2熟读本课应认识的生字3巩固学过的字渗透性识字4初步树立人与自然和谐相处的意识课前准备学生画一幅我最喜欢的太阳的画老师准备课文插图生字卡片后羿射日录像带