教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。下面是小编收集整理的《一元二次方程》教学反思 ，希望对您有所帮助!　　《一元二次方程》教学反思
　　首先因为学生在开始已经学习了用直接开平方法和因式分解法解一元二次方程，因此通过大屏幕展示学生比较感兴趣的篱笆问题引入，从而引出本节课的内容，在学生掌握的过程中，选取不同类型的方程让学生用配方法解，以达到巩固的目的，最后为了进一步拓展提升，出现了二次项系数不是一的方程，让学生学会用类比的方法解决问题 。
　　我认为本节课自己在实施学生主体参与方面做到比较成功：
　　1. 巩固旧知对学生来说是非常重要的，尤其是初三年级的学生大部分已经有了厌学的情绪，或是怕自己跟不上，产生消极的心里，通过复习旧知，可唤起他们学习的积极性，大面积提高课堂效率。
　　2. 从生活实例中引入新课，是数学课程标准的要求，学生们学习数学的`目的就是为了应用数学知识解决实际问题，对他们感兴趣的话题他们就会愈学愈带劲，这样更能提高学困生的学习积极性。
　　3. 初三数学又得体现分次优化，因此，在本节课的重点教学时，我备课翻阅了近几年的中考题，选择了一些比较典型的习题让同学们来做，并让他们在小组内充分的交流，以达到提高全体学生学习积极性的目的。.
　　教学中还有许多需要改进的地方：
　　1. 本节课中有些能够让学生口答的地方应节省出时间让学生做大量的类型题，以提高优生的能力。
　　2. 课堂小结的权利也应交给学生来总结，以提高学生的主体参与能力。
　　3. 题目的难易度没有掌握好，根本上解决不了好学生吃不饱，跟队生吃不了的问题。
　　4. 课堂容量不大，节奏比较缓慢。应该是大容量，快节奏，高效率。

第15课ampnbspampnbsp汉武帝推进大一统格局第15课汉武帝推进大一统格局课标要求列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝。教学目标情感态度与价值观认识汉武帝实行罢黜百家，独尊儒术的政策，使中央集权的政治制度巩固下来，儒家思想被第15课ampnbsp汉武帝推进大一统格局第15课汉武帝推进大一统格局教学目标1。基础知识目标文景之治休养生息政策王国问题的解决罢黜百家，独尊儒术。2。思想教育目标（1）西汉初年，统治者吸取秦亡教训，实行休养生息政策，使西第10课ampnbspampnbsp思想的活跃与百家争鸣第10课思想的活跃与百家争鸣教学目标知识与能力在掌握孔子思想与教育方面的影响和贡献诸子百家（以儒道法三家为主）的思想特征的基础上，培养学生用历史的观点理解政治经济文化三者的辩论关系西汉时期的对外交流教案第13课西汉时期的对外交流课程标准记住丝绸之路的起点和大致走向中国与欧洲开始直接交流的时间理解丝绸之路在中外交流史上的地位。教学目标一知识与能力识记丝绸之路的起点和大致走向，以及中孔子思想的光辉说课稿一说教材本课内容是辽师版五年级品德与社会第二单元第六课灿烂的文化中，第一子课题古代先人思想的光辉。本课一共有三个课题1古代先人思想的光辉2领先世界的科技成就3绚丽的艺术之花。本课是第21课ampnbspampnbsp活跃的学术思想第21课活跃的学术思想目标要求1。识记与理解记忆孔子的名字生活时代及集中记录孔子言论的书，记忆战国时期儒道墨法四大学派的代表人物，适当背诵春秋战国时期思想家的名言名句。理解孔子对中人生难免有挫折思想品德说课稿一说教材（一）对应的课标内容本课依据的课程标准是成长中的我中的认识自我客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。（二）教材分析人生难免有挫折是人美的历程的阅读题及答案阅读下面的文字，完成13题。历史从来不是在温情脉脉的人道牧歌声中进展，相反，它经常要无情地践踏着千万具尸体而前行。炫耀暴力和武功是氏族部落大合并的早期宗法制这一整个历史时期的光辉和熊妈妈收菜阅读答案菜园里的蔬菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。它们走到萝卜地里，熊妈妈拔（b）了一个大萝卜。小熊就要吃萝卜的叶子。熊妈妈说别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的。根最好吃。它们走到白菜地慈善的不是钱，是心一哲阅读及答案阅读文段，回答问题。慈善的不是钱，是心一哲2007年2月16日，刚刚卸任的联合国秘书长安南，在得克萨斯州的一个庄园里举行了一场慈善晚宴，旨在为非洲贫困儿童募捐，应邀参加的都是富商和邮差先生小说阅读及答案邮差先生走到街上来，手里拿着一大把信。在这小城里，他兼任邮务员售票员，仍有许多剩余时间，就戴上老花眼镜，埋头在公案上剪裁花样。当邮件来到的时候，他站起来，念着将它们拣好，小心地扎成