秀外慧中的成语接龙：
　　秀外慧中中流一壸_壸浆箪食_食为民天_天人之际
　　际会风云_云堦月地_地北天南_南征北伐_伐异党同
　　同归于尽_尽付东流_流溺忘反_反正拨乱_乱首垢面
　　面命耳提_提要钩玄_玄妙入神_神情自若_若崩厥角
　　角户分门_门生故旧_旧恨新愁_愁云惨淡_淡妆浓抹
　　抹月秕风_风平波息_息怒停瞋_瞋目切齿_齿少气锐
　　锐挫望绝_绝仁弃义_义无反顾_顾犬补牢_牢什古子
　　子夏悬鹑_鹑衣鹄面_面如死灰_灰头土脸_脸红耳赤
　　赤手空拳_拳拳在念_念兹在兹_兹事体大_大马金刀
　　刀光剑影_影形不离_离心离德_德高望重_重山复水
　　水枯石烂_烂醉如泥_泥塑木雕_雕文织采_采薪之患
　　患至呼天_天工人代_代越庖俎_俎樽折冲_冲昏头脑
　　脑满肠肥_肥头大面_面红面赤_赤口毒舌_舌敝唇焦
　　焦思苦虑_虑周藻密_密云不雨_雨凑云集_集思广议
　　议论风发_发财致富_富贵浮云_云泥殊路_路无拾遗
　　遗篇断简_简丝数米_米粒之珠_珠璧交辉_辉光日新
　　新人新事_事过情迁_迁善远罪_罪大恶极_极重不反
　　反戈一击_击排冒没_没计奈何_何所不为_为蛇添足
　　足智多谋_谋事在人_人以群分_分茅胙土_土龙沐猴
　　鼠年马月_月异日新_新仇旧恨_恨之入骨_骨瘦如柴
　　柴毁灭性_性命交关_关门打狗_狗彘不如_如是我闻
　　闻风响应_应天承运_运筹设策_策马飞舆_舆论哗然
　　然糠自照_照猫画虎_虎卧龙跳_跳丸日月_月章星句
　　句栉字比_比年不登_登高去梯_梯山栈谷_谷马砺兵
　　秀外慧中：
　　拼音：xiù　wài　huì　zhōng
　　[释义] 外表秀美;内心聪明。秀：秀美;慧：聪明。
　　[语出] 唐·韩愈《送李愿归盘谷序》：“才畯满前;道古今而誉盛德;入耳不烦;曲眉丰颊;清声而便体;秀外而慧中。”
　　[正音] 中;不能读作“zhónɡ”。
　　[辨形] 慧;不能写作“绘”。
　　[近义] 耳聪目明 绰约多姿
　　[反义] 獐头鼠目 贼眉贼眼
　　[用法] 用作褒义。一般作谓语、定语。
　　[结构] 联合式。
　　[例句]
　　①她真是个 的好姑娘。
　　②她才能出众; ;同事们都喜欢她;尊重她。
　　[英译] be　pretty　and　intelligent

关爱大自然ampnbsp从我做起教学设计关爱大自然从我做起教学设计一教学目标（一）情感态度价值观热爱大自然尊重大自然，树立正确的自然观自觉遵守人与自然的道德规范，与大自然和谐相处。（二）能力爱护大自然保护大自然善待大自然第六单元第12课感受大自然之美ampnbsp学案第六单元第12课感受大自然之美学案第1课时预习预习课题感受大自然之美预习目标1感受大自然之美，增进对大自然的情感。2掌握鉴赏自然美的方法，提高鉴赏自然的能力。3树立正确的自然观，与八下12。2人与大自然的不和谐之音导学案设计人XX。3教师寄语珍爱大自然保护大自然的一切生命。学习目标1情感态度价值观培养学生热爱大自然爱护大自然的情感，树立正确的资源和环境意识，在生活中与大自然和谐相处。2能力培养学生第6单元ampnbsp与大自然和谐相处ampnbsp教材分析第6单元与大自然和谐相处知识梳理本单元包括第十二课感受大自然和第十三课关爱大自然保护大自然两个方面的内容。神奇美丽的大自然除了给我们提供精神享受外，还给我们提供了赖以生存的物质基础途经秦始皇墓汴河怀古阅读题及答案途经秦始皇墓许浑龙盘虎踞树层层，势入浮云亦是崩。一种青山秋草里，路人唯拜汉文陵。汴河怀古皮日休尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多？注汉文陵汉文帝刘桓的陵童年随之而去阅读答案幼时一次陪同母亲和一大串姑妈舅妈姨妈上摩安山去做拂事，下山回程之时，满船的人都兴奋地等待解缆起篙，我却忽然想着了睡狮庵中的一只碗！不得不说作者童年想法的有趣。以下小编为大家精心准备致网虫儿子的信阅读以及答案致网虫儿子的信亲爱的儿子刚刚打开你的爱机给你写这封信的时候，你设置的开机问候真是吓我一大跳，那低沉的一声哈罗让我忽然意识到，你已经是一个大男孩了。真的，转眼间你已经十六岁了，不再是爱莲说文言文阅读习题及答案爱莲说，完成下面题目。（14分）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远人类该恐惧吗阅读附答案阿法狗和李世石的围棋大战最终以41落幕。伴随人机大战而起的，除了有关人类尊严的话题，就是对人工智能快速发展的恐惧。这种恐惧并非完全没道理，但可能方向错了。人工智能将崛起并最终统治人金陵怀古阅读题及答案10阅读下面两首，回答问题。西塞山怀古刘禹锡王浚楼船下益州，金陵王气黯然收。千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。从今四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。金陵怀古我的叔叔于勒教案怎么引导学生通过我的叔叔于勒，理解通过人物语言行动表情揭示人物心理刻画人物性格的写法。理解课文从多角度刻画人物形象，运用对比展现人物内心世界的方法。下面是小编整理的我的叔叔于勒教案