本单元的主题是艺术家，教学不仅要让学生在读和品中学习语言文字，还要受到艺术的熏陶，享受一场艺术盛宴。教学导入环节我先向学生介绍我国的民间艺术形式，在学生通过抓人物的动作、语言、神态等读懂了泥人张的特点后，通过这节课的学习，泥人张的形象及他的艺术作品将给学生留下深深的烙印。整个环节通过找、读、体会、表演等思维和情感活动，让学生加深对人物形象的语言和理解和体验，有所感悟和思考，受到艺术及情感的熏陶，获得思想启迪。课的结尾，我推荐了冯冀才的《俗世奇人》一书，让学生对艺术及艺术家们有更深的了解，同时达到有效的拓展与延伸，增加学生的阅读量，培养学生的阅读能力。一下课就有学生来询问《俗世奇人》这本书的情况，到哪里能买到等等，我想，这堂课的教学不仅让学生在语文的工具性上有所得，在人文性上更有收获。学生不仅感受到语言文字的魅力，更感受到艺术的`魅力，激发了学生对艺术的热爱之情，并有继续了解探究的欲望。
　　在本课教学中我贯彻了新课标的精神，注重语言文字训练。在检查学生对生字词的认读情况时，指导学生认识了多音字＂估＂并让学生写在书中。在课结束时，我总结了本课作者的写作方法后，指导孩子用这种方法为课文续写片段，我有意识地将听、说、读、写有效地融入到课堂中，夯实基础知识。
　　本课的教学设计思路清晰，我注重了过渡语和衔接语的设计，使教学思路明晰流畅。重视学生的自主探究和朗读指导，学生对泥人张这个人物的想象理解还是停留在了表面，没能通过对比等方式引导并激起学生对泥人张不畏强权精神的崇敬之情，今后还应抓住重点，做到＂舍＂与＂得＂！学习目标的确立还应站在学生的角度来设计，既简洁又有指导性。总之今后在＂自主质疑，合作释疑＂模式下的课堂教学中，还有很多问题值得我们去思考，去研究，通过努力最大程度地来实现课堂的有效教学。

东方明珠教学反思作为一位刚到岗的教师，教学是重要的工作之一，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，那么问题来了，教学反思应该怎么写？以下是小编为大家收集的东方明珠教学反思，希望对大家有所帮助。狐狸和乌鸦教学反思15篇身为一名到岗不久的老师，课堂教学是重要的任务之一，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，我们该怎么去写教学反思呢？以下是小编为大家收集的狐狸和乌鸦教学反思，希望能够帮助到大家。平面图形数学教学反思身为一名到岗不久的老师，教学是重要的工作之一，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的平面图形数学教学反思，希望对大家有画中画教学反思教学反思是指教师以自己的教学活动过程为思考对象，对自己所做出的某种教学行为决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的活动。以下是小编搜集并整理的画中画教学反思有关内容，希望在阅读之余阳光教学案例及反思点拨引导，营造对话互动的深刻性师大家读读课文最后一段。生（读）阳光像金子，阳光比金子更宝贵。师为什么说阳光像金子？生阳光是金色的，所以说阳光像金子。生阳光很宝贵，金子也很宝贵。所以沙漠中的绿洲课后教学反思沙漠中的绿洲是一篇有关环境保护问题的记叙文。作者向我们介绍了阿联酋人民在茫茫沙漠中种植并精心侍弄草木，建设绿洲，营造良好生存环境的壮举，表现了阿联酋人民对美好生活的追求。下面给大家通往广场的路不止一条教学案例和反思学习通往广场的路不止一条一课时，我通过激发学生兴趣，帮助学生认识自主学习的意义，由此引导学生自主学习，收获颇丰。现在将这朵教海里的浪花与大家分享。那天，走进教室，我看到那一张张疲倦求一个数的约数和倍数教学反思范文数学教学要从学生已有的知识以及学生熟悉的生活情境和感兴趣的具体事物出发，引导学生在理解的基础上掌握知识，给学生充分探究合作的机会，让他们体会数学来源于生活实际，增强学习兴趣，这是新初中地理教学反思二的地理教学反思学生都希望获得成功的体验，尤其是渴望成为同龄人中的杰出者，然而众多孩子的这种良好愿望往往被老师所漠视。每日评选一位杰出学生，就是教师在尊重关心承认每个学生存在价值的前提下，给他们成哪队会更快教学反思范文（精选3篇）身为一位优秀的教师，我们需要很强的课堂教学能力，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，教学反思应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的哪队会更快教学反思范文（精选3篇），欢迎阅读，奇妙的桥的教学反思教学之后写教学反思是为了我们更好的进行下一次的教学，各位老师，我们看看下面的奇妙的桥的教学反思吧！奇妙的桥的教学反思1我以引读第一自然段的方式和学生一起回顾前文，激活学生已有的阅读