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桂林山水的教学反思

  《桂林山水》是人教版小语教材第八册第一单元的一篇课文,文章以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光,开头引用名句"桂林山水甲天下"统领全文,教学本篇课文,一是让学生通过朗读,感受桂林山水的美,从而激发学生热爱祖国的大好河山;二是让学生通过品味词句,从中学习作者的表达方法。在教学中,我认为以下二点做得比较成功:
  (一)通过多种形式的朗读来感受桂林山水的美。
  语文新课标指出"朗读是获得审美体验的"重要途径,应让学生在积极思维和情感体验中,获得思想启迪,享受审美乐趣。"因此,在教学中,我采用了多种形式的朗读。首先是教师范读,让学生对整篇文章有一个整体的把握,通过教师磁性的语言把他们领入文本;其次是个人读,让学生深入文本,与文本对话,从而获得自身的体验;此外还有小组读,男女同学读等等,让他们与文本对话,从而能有所思,有所悟。客观地说,学生们感悟还是比较到位的。
  (二)通过品味典型句子,学习表达方法。
  结合班里习作水平普遍不高的现实,针对学生在写作中遇到的困难,决心把习作训练渗透到每篇课文中,在教学《桂林山水》时,我抓住许多典型的句子进行讲解,如"我看见过波澜壮阔的大海,看见过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。"让学生知道此句用了对比的修辞手法以及运用对比后的表达效果。让学生在课文的学习中受到这方面的熏陶,相信会对今后的习作教学有所帮助。
  反思这节课的教学,存在着很多方面的不足,给我感触最深的是语言方面的贫乏。如此优美的文章,教师用诗情画意的语言来讲解,那么收获到的不仅仅是良好的教学效果,还能在学生的语文素养培养方面做得更好,会让他们渐渐喜欢上语文课。由于自身条件的不足,导致了这方面的遗憾,实在是不应该,也提醒我应加强这方面的努力了。
  通过本节课的教学,我清晰地看到了自身的长处和不足,在接下来的教学工作中,我会提高自己的语文素养,让学生喜欢上听我的课,那是对我最好的肯定。

七年级英语下册Unitampnbsp7单词表冀教版七年级英语下册unit7单词表冀教版truthn。真相,真实decidev。决定,做出判断changev。ampn。改变habitn。习惯,行为usualadj。通常的healthUnit2ampnbspOurampnbspLimitedampnbspOceanunit2ourlimitedocean一单元分析(unitanalysis)(一)单元地位(unitposition)1在环境问题日益锐显的当代社会,占有全球43的海洋无疑是突破IampnbsplikeampnbspmusicampnbspthatampnbspIampnbspcanampnbspdanceampnbspto教案unit6ilikemusicthaticandanceto。一学习目标学会谈论自己的喜好。学会表达自己对某事物或某人的好恶及理由。二知识概览图类别课程标准要求掌握的内容必备单词名九年级英语第三单元Unitampnbsp3ampnbspReading学案九年级英语第三单元unit3reading学案unit3reading语言点导学1。但有时这些爱好会妨碍学习。getintheway(of),getinoneswayYouampnbspcanampnbspwriteampnbsppoetry教案unit1youcanwritepoetry一。教学内容unit1youcanwritepoetry(lesson1lesson4)1。重点单词。n。poetrypoemdescr9BampnbspUnitampnbsp2教学案19bunit2checkout学习目标1。复习本单元的词汇和语法项目。2。给学生集会练习词汇和语法知识,通过练习增强学生的信心。课前准备1。复习重点句型和语法。2。复习本单元的重点TheampnbspForbiddenampnbspCity教案unit5theforbiddencity一教学内容unit5theforbiddencity二教学目标知识目标熟练掌握本单元课文中的单词,短语和句型。能力目标培养学生综合运用知识九年级英语上册Unitsampnbsp1315导学案九年级units1315基础知识巩固i词组1)aimat瞄准针对2)forinstance例如比如3)attimes有时偶尔4)tostartwith首先5)cleanout清除把九年级英语Troubles教案chapter3troublesperiodonetroubles知识目标(1)了解英语日记的写法。(2)学习新的词汇(3)了解如何处理问题技能目标(1)用英语解释词汇(2)说如何新目标九年级英语第五单元教案unit5itmustbelongtocarla。(共5课时)教学目标1知识与技能本单元通过学习情态动词,学会正确运用must,might,could和cant对事物进行推测,并注水乡歌教学设计优秀范文第一课时一导入。多媒体出示祖国的图,学生寻找陕西的大体位置,然后,用明亮的色彩显示长江,揭示江南的含义。如果有学生去过,让他们说说所见所闻,使学生明白,我们的祖国地域广阔,各地气候
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