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画风第二课时教学设计范文

  【教材分析】
  《画风》是一篇讲读课文,本单元的主题是培养学生爱动脑、勤动手的好习惯;培养学生的创新意识和实践能力。"画风",这个题目引起了课本中的小朋友思考,也引起了我们的思考。三个好朋友互相启发,互相激励,结果他们用不同的办法画出了风。
  【学生分析】
  小学二年级的学生,已经掌握了一定的学习方法,而且乐于接受课程标准的将学生作为主体的教学方式。
  【设计理念】
  教师在教学过程中,创造学生主动参与学习的条件,并拓展学生的思维空间。本节课的设计力求体现自主、合作、探究的学习方式,并鼓励学生创造性地学,强调学生自主学习的过程。
  【教学目标】
  1、会认7个生字,会写12个字。
  2、正确、流利、有感情地朗读课文,领会文中小朋友的创意。
  3、懂得事物之间是有联系的,遇事要善于动脑筋想办法。
  【教学重点】
  识字、写字。
  【教学难点】
  分角色感情朗读课文,培养学生写话能力。
  【教学准备】
  CAI课件 生字卡片 简笔画
  【学生准备】
  白纸,画笔。
  【教学过程】
  一、复习
  我们继续学习《画风》。伸出你们的小手,我们一起来写课题(板书:画风)齐读课题。
  上节课我们认识了三个新朋友,还认得他们的名字吗?(出示:赵小艺、陈丹、宋涛。相机贴在黑板上)齐读名字。
  设计意图:此环节的设计目的是为了直接出示课题,同时巩固上节课所学的生字。
  二、引导朗读对话
  过渡:景色优美、空气清新的郊外,吸引了三个画画的孩子。他们是怎样把风画出来的呢?
  1、同学们打开书,自由朗读全文,重点把他们画风的句子读一读。
  2、抽学生读,教师相机在名字下一一对应粘贴简笔画,同时读图下句子,再说说还可以用哪些句子表达图的意思。
  3、三个孩子边画画,边交谈,他们进行了几次对话?快速读课文,找找看,并把他们的对话勾下来。
  (多媒体展示对话内容)
  问:爱提问题的宋涛说的"这三次话语气有什么不同?该怎样读?(第一次疑问的语气,他也认为风不能画,同时也带有为难别人的意思;第二次表现出惊喜,读得大声,而且十分高兴)
  问:宋涛提的问题难住了陈丹,陈丹是怎么回答的?(第一句用为难的语气;第二句受到启发,带有兴奋的心情,用肯定的语气读。)
  问:肯动脑筋的赵小艺怎么说的?(用非常肯定、自信的语气朗读。)
  4、师生合作分角色朗读对话。
  5、学生在小组里分角色读。提示:需要几个角色?比一比,哪个小组读得最好?
  6、汇报展示:抽一两组学生分角色朗读全文,集体评议。
  设计意图:此环节的设计,让学生在朗读感悟中体会人物的内心,读出文中人物的不同语气,达到有感情的朗读课文的目的。
  三、课内拓展
  1、你们喜欢这三个孩子吗?为什么?
  2、你还有别的更多的办法画风吗?
  拿出你们的纸和笔,像老师黑板上展示的画一样,把风画出来吧!在画的下面写上一两句话。看谁想得最妙、画得最快、写得最好。
  3、抽一两位学生的作品上台展示。
  设计意图:此环节的设计,旨在充分发挥学生的自主性,拓展学生思维,培养学生创新意识和实践能力,让学生学会独立思考、大胆创造。
  四、指导写字
  多媒体展示生字。
  请仔细观察,这六个字有什么特点?写的时候要注意什么?你觉得哪个字不容易写美观?
  教师范写这个字。学生写字。
  设计意图:教师通过板书示范,指导不容易写好的笔画,容易写错的笔顺,要求学生把字写端正、写美观,培养学生良好的写字习惯。
  五、课外拓展
  我们知道了风这种自然现象,虽然看不见、摸不着,但是可以用画画的形式把它表现出来。你还知道有其他形式把风表现出来吗?
  老师这里有一首诗、一首儿歌把风表现出来了。(让学生自由读)
  设计意图:此环节的设计,是为了扩大学生知识面,培养课外阅读兴趣,形成良好的阅读习惯。

鹬蚌相争优秀教案教学目标1认识11个字和一个多音字燕,会写8个字,自主积累词语。2正确流利有感情到朗读课文。3能讲述鹬蚌相争的故事。4了解这个成语故事的内容,懂得互不相让,只能让别人得利的道理。教幼儿园大班十个爸爸教案活动目标1理解故事内容,对故事中有关复制的情节感兴趣。2感受故事幽默,夸张的特点。3能大胆想象,和同伴分享交流自己的想法。4通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5萌发大脚对小脚综合教案设计意图孩子在玩游戏时是最快乐的,天性好动的孩子与生俱来就是游戏的能手。他们能迅速掌握游戏的规则个中的趣味而乐在其中。现代儿童教育心理学家一致赞同,游戏是儿童学习的最佳方法之一。我体育游戏沙包教案所谓教案的艺术性就是构思巧妙,能让学生在课堂上不仅能学到知识,而且得到艺术的欣赏和快乐的体验。以下是体育游戏沙包教案,希望给大家带来帮助!活动目标1引导幼儿探索各种玩沙包的方法。2春酒阅读答案春酒(一)阅读春酒一文,完成1722题(14分)农村的新年,是非常长的。过了元宵灯节,年景尚未完全落幕。还有个家家邀饮春酒的节目,再度引起高潮。在我的感觉里,其气氛之热闹,有时还超当自己的伯乐的阅读理解答案我们曾读过韩愈的马说一文,大意是这样的有伯乐,才会有千里马。如果没有伯乐的话,本来资质很好的千里马,就会沦为常马,死了也没人知道它是能日行千里的马。也许大家都因之而相信,一定要有伯燕子翩翩入云端阅读及答案参考燕子翩翩入云端燕子善飞,妇孺皆知。其飞行速度每小时可达公里,堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技它们一会儿像箭一样贴墙飞行,一会儿又垂直地直冲云天它们能蝴蝶的阅读附答案深层阅读赏析(共12分)阅读下面一篇小说,完成后面题目。蝴蝶周海亮这也许是她的最后一次旅行。尽管她喜欢旅行。儿子面临大学毕业,他说,他想去夏威夷留学。她知道儿子很想去,她打算满足儿特殊儿童教育卫生管理制度卫生学中的特殊儿童是盲聋哑智力低下和肢体残障等各类残疾儿童的总称。为了让这些特殊儿童能与正常儿童一样受到良好的教育,我们有必要对特殊儿童的教育卫生加以研究。一特殊儿童的身心特点由于桃花心木第二课时教案范文教学目标1理解课文内容,理解含义深刻的句子,且能有自己独立的见解。2联系生活实际,感悟文中蕴含的道理,并从中受到启发。3有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。重难点关键1理解课文中声母bp的学习教案一复习检查1卡片认读带调单韵母。2指名认读声母yw。读后提问它们叫什么?(声母)它读起来要又轻又短。二新课导入。我们学习单韵母是为了跟声母拼音。一个声母和一个单韵母能拼出一个音节。
人教版五年级上十里长街送总理教学反思十里长街送总理是一篇讲读课文,记叙敬爱的周总理逝世后,人们怀着沉痛的心情,伫立长安街两旁为总理灵车送行的感人场面,反映了人民热爱周总理的深厚感情。课文描写具体,情真意切,催人泪下,墨梅之教学反思又教墨梅,发现诗中有不少地方和原来的不同了,如原来的我家洗砚池边树成了现在的吾家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕改为了个个花开淡墨痕,只留清气满乾坤中的留成了流,为此,语文老师们还议论纷一年级体育的的几个小办法教学反思范文一年级的孩子活泼好动而自控能力较弱,一有风吹草动,他们就容易分散注意力,因此,一年级的教学历来是个难点。特别是体育课,大多数情况在室外活动,没有了教室这个固定空间的约束,要把这么一一面五星红旗的教学反思教学片断1今天我们要学习第26课一面五星红旗,看到五星红旗,你想说些什么?2通过同学们的回答,我知道了五星红旗是庄严的,代表我们的国家。那在一个身处异地的中国留学生的心中,五星红旗用心灵去倾听教学反思范文用心灵去倾听是本单元第二个关于倾听的故事了,文章讲的了西班牙的一个真实的故事。发于是我采用了在课堂上结合学生的听讲与课文教学同步进行的,紧紧抓住心灵和倾听两个词,体会苏珊是怎样用心村居教学反思范文记得语文课标中说阅读是收集处理信息认识世界发展思维获得审美体验的重要途径。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美小学六年级数学用正比例解决问题反思性说课材料今春,我校开展了三生课堂教学竞赛活动。在这次活动中,我和六一班的吕梅老师进行了同课异构,执教了六年级数学下册第三单元用正比例解决问题一课。本节课主要是教学利用比例的意义及基本性质,音乐小屋教学反思范文歌曲音乐小屋是一首儿童歌曲。歌曲风趣轻松愉快。旋律以三度下行的音程起句,构成起伏的旋律,和着舒展的节奏,给人以柔和的感受。描绘了叮咚作响的音乐小屋给人们的快乐,抒发了热爱音乐的孩子九年级反思学的英语听力听说读写四项技能是在英语教学中对学生进行综合训练的基本方法。培养听力理解能力又一直是英语教学的首要任务,是英语学习的基础,也是英语语言学习的重要内容。但是,在现实的教学中,英语听力广阔的空间与幼儿教师的素质随着幼儿园教育指导纲要(试行)的正式颁布,幼教系统有了继幼儿园工作规程的又一部国家性的法规文件,这对日益发展的幼教事业给予了政策上的指向和护航,对幼儿教师观念的转变指明了明确的方向教师如何处理与幼儿家长的关系4gt幼儿教师面对的不仅是千差万别的孩子,而且还有千差万别的幼儿家长。每个幼儿不仅有直接的家长父母,还有与之有密切关系的许多家长,象爷爷奶奶姥姥姥爷等等,可以说一个幼儿有多位家长。