《概率》主要在学习完随机事件的定义后而教学。教学中要培养学生的随机观念和概率思想，并初步建立概率模型。对学生而言，有限等可能事件的特点和计算有限等可能事件的概率的理解是难点。教学中我认为应注意以下几点：
　　（一）介绍概率发展史
　　教学中可向学生简单介绍概率发展史的内容，让学生了解这一部分知识背景。例如：概率起源于生活中的游戏。最早的概率论专着《论中的计算》。从数学史中激发学生的学习兴趣，培养学生辨证的认识事物的能力。
　　（二）问题设计贯穿全章
　　本节每一个环节都运用了问题的形式，这样更能抓住重点，各个突破，并可激发学生的学习兴趣，使学生由发散思维过渡到集中性思维上来，并可体现学生的＂主体性，但在教学过程中要克服以完成教学任务为主要目标，不舍得给学生时间去探索的弊端，要充分相信学生，给予学生足够的空间和时间。
　　（三）把握难易度
　　1、学生在解决古典概型中有关概率计算时，往往会忽视古典概型的两个特征，错用古典概型概率计算公式，因此在教学中结合例1进行深入讨论，让学生真正体会到判断古典概进型的重要性，
　　2、在归纳概率计算公式时，很多学生可能会不重视，想当然地得出结论，教学中应引导学生揭示公式得出的过程，并学会从特殊到一般研究问题的方法。
　　3、学生初步学习概率，较难将实际问题模型（古典概型）化，因此在教学应重视培养学生建模的意识的能力。
　　（四）联系实际
　　从学生身边的例子出发，减少学生对知识的陌生度，同时增加了课堂的趣味性，增强学生探求知识的欲望。例：
　　（1）考试前老师会叮嘱学生：＂做判断题、选择题时遇到不会的一定别空着。＂
　　（2）乒乓球比赛结果的预测
　　（3）抓阄中后抓不会吃亏，
　　（4）天气预报中的＂降水概率＂。
　　教学中还要多阅读相关资料，选择适合学生的趣味性的问题开展教学活动。

语言活动做大狗好还是做小狗好反思语言活动是为了发展幼儿的语言表达能力和思维能力，让幼儿的情感融入到故事情节中去，从而真正的实现以人为本的教学理念。做大狗好还是做小狗好是个寓言欣赏，故事是小狗索尼亚的思考做大狗好还学习教师的体态语心得体会所谓ldquo学高为师，身正为范。rdquo幼儿集体活动中，教师坐在前面，幼儿不仅在听老师讲，还用真挚的目光在看。教师必须注意自己的体态语言，无论是举手投足，还是一颦一笑无论是发型小熊当老师数学教案活动目标理解故事小熊当老师的内容，指导上课要专心听讲学习19和20的分解组合及19和20的加减法。活动过程一欣赏故事小熊当老师1。。听故事小熊当老师教师讲故事小熊当老师幼儿边看教学夸家乡口语交际课堂设计及点评一课堂实录（一）谈话导入引话题师同学们，咱们的家乡安溪是个山清水秀物产丰富的好地方。这几年安溪变化很大，很多游客慕名而来，我们作为家乡的小主人，应该了解家乡，懂得介绍家乡。今天这节幼儿园小班老师像妈妈教案活动目标1认识自己的老师，能有礼貌地向老师问好。2愿意亲近老师，感受和老师在一起的快乐。3大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。4养成敢想敢做勤学乐学的良好素质兴趣是最好的老师兴趣是最好的老师，遵循教育教学规律，采用多种方法培养学生学习兴趣，鼓励指导学生检验信息，获得信息，从而完成教学任务，实现教学目的。1倾注爱心，培养学习兴趣2建立平等合作的师生关系师信息技术老师的新技术在学校里，很多时候，可能很多人并不怎么关注信息技术老师课上的如何？但对信息技术老师的动手能力，特别是电脑的维修能力则盯得紧紧的，在他们眼里，信息技术老师应该是样样精通的，没有什么解欣赏与设计对称图案的教案一教学背景北师大版数学教材第五册学习了对称平移和旋转后，让学生根据所学内容运用平移和旋转等知识进行图案设计。图案设计可以有三种方式第一种是用绘图的方法设计图案第二种是用剪拼的方式设我为老师做件事中班社会教案活动目标1了解教师节的来历。2了解不同岗位的教师及老师这一称呼的特定含义。3了解教师的基本职责。4培养幼儿对教师的感情。活动准备1彩笔绘画纸2橡皮泥3录音机活动步骤1讨论老师的工作小班健康自己穿衣服教案导语让幼儿认识套衫和开衫，通过儿歌学习自己穿衣服的顺序和方法，获得自己事情自己做的成就感，启发幼儿创编洗脸梳头等生活模仿动作，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看我会穿衣服教亲子沟通的手段和孩子商量着来尊重孩子的父母，也会受到孩子的尊重。时常被家长请去商量某件事情的孩子，到了他要做一项决定的时候，也会主动地去跟父母商量，而不是一意孤行。时刻记得，孩子是家庭重要的一分子。许多事情，