翻翻棋目的：1．复习有关汉字。
　　2．提高孩子的记忆力及综合分析能力。
　　准备：1．棋盘一张。
　　2．25张用硬纸片做的棋子（稍小于棋盘格子），分别写有汉字。其中水果类5张，如：梨、苹果、桃、杏、西瓜；干果类5张，如栗子、核桃、枣、花生、榛子；蔬菜类5张，如白菜、土豆、茄子、辣椒、黄瓜；农作物5张，如玉米、小麦、高梁、水稻、大豆。另外5张不写字。
　　玩法：1．将棋子字朝下，打乱摆放在棋盘的粗格子里，4位幼儿分别站在棋盘的一方，每人认一类棋子。（如甲找水果、乙找干果、丙找蔬菜、丁找农作物）。
　　2．幼儿轮流翻棋子，翻时不能让其他幼儿看见棋子上的字，翻到自己要找的`棋子后，就把字翻过来，正面朝上放在自己一侧的格子里；如翻不到自己要找的棋子，仍放回原处，记住下次不去翻它。反复轮流翻棋，谁最先找够自己5枚棋子，谁为胜。
　　提示：1．为提高游戏难度，可将5枚空棋子写上不属于上述四类的其它汉字摆在棋盘中。
　　2．根据游戏需要，也可在棋子上写其它类物品的名称，如家禽类、植物类、文具类、乐器类等。
　　剪剪贴贴读读
　　目的：1．复习巩固汉字；
　　2．锻炼幼儿动手操作能力；
　　3．废旧物品的有效利用。
　　准备：废旧报纸、小剪刀、胶水、白纸每人一张。
　　玩法：1．教师发给幼儿报纸并询问幼儿有没有认识的＂字宝宝＂；
　　2．幼儿剪下自己认识的＂字宝宝＂（只剪标题字）；
　　3．将剪下的＂字宝宝＂贴在白纸上，看谁在规定的时间内剪得多、贴得多、读得多。
　　延伸：教师可根据幼儿识字量，让幼儿将剪下的＂字宝宝＂组词或摆句子，并念给小朋友听。

三年级上册望天门山教案设计教学目标1自读自悟小组合作，体会诗句含义。2背诵和默写望天门山。用自己的话说说诗句的意思，他体验诗人的感情。3通过学习，让学生感受祖国大好河山的神奇壮丽，感受作者豪迈的。情感。4培月亮的心愿优秀教案设计范文第一课时（一）谈话揭题（二）自读课文，认识生字（三）朗读感悟1教师范读课文，学生听后评价，激起读书兴趣。2学生读课文。（1）个人自由读课文，自己评价。（2）同位互相读课文，并互相评坐井观天的教案设计范文教学目标1。能正确读写本课9个生字，初步了解它们在本课的意思。2。能正确读写由生字组成的词语。着重理解坐井观天大话无边无际等词语的意思。3。理解课文内容。懂得坐井观天这个成语比喻什回顾拓展教学设计教学目标1结合本单元走进祖国西部的专题学习，交流课内外的学习与活动，在交流中积累学习方法并理性的分析总结自己的学习方法，不断进行改进。2引导学生交流在课内外学习中的真实感受，鼓励学月亮的心愿教学设计教学目标1。认识14个生字，会写女气去大早亮6个生字。2。正确流利地朗读课文。3。理解课文内容，懂得从小就要关心别人，为别人着想。教学准备两幅挂图小黑板教学时间2课时教学过程第一课俗世奇人之刷子李教学设计一教材解读1课文简说。本文选自冯骥才的俗世奇人。刷子李普普通通，却有俗世奇人之美称。首先是俗世中的凡人，因为他是生活于市井里巷的凡夫俗子，是一位普普通通的手艺人可他又是俗世中的奇人刷子李的教学设计学习目标1。熟读课文，了解刷子李高超的刷墙技艺，想象刷子李刷墙时的风采。2。能抓住重点句段反复朗读，体会文章是怎样表现刷子李的技艺高超的，感受独特的语言韵味。3。认识课文中的6个生渴望要如何造句1我渴望自己能有妈妈，在我伤心的时候陪伴我。我渴望自己有爸爸，在我被人欺负的时候保护我。我渴望自己能有朋友，与我一起分享快乐。2如果我是一只小鸟，我渴望飞翔在广阔的天空如果我是一条铅字的解释和造句铅字拼音注音qianzi铅字解释意思用铅锑锡合金铸成的印刷或打字用的活字。铅字造句1每行铅字都应在终端排齐。2在报纸印刷以前，过去是用手工排铅字的。3最后，让你的药剂师将药放在大的与日俱增的造句1祝我们两国友谊与日俱增。2但是我们也知道卡扎伊尔的大多数说法也不过是他用来为自己身边围绕着的一小群精英与日俱增的权力辩护的幻想而已。3考虑到与日俱增的值和日常事务量，事务动作存储关于三年级语文七颗钻石教学反思七颗钻石是一篇童话故事，主要讲了地球上发生了大旱灾，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化，最后水罐里跳出七颗钻石，又涌出了一股巨大的清澈又