课题二：
　　小数除以整数（二）
　　教学内容:
　　教科书16 17页的例2、例3和相应的＂做一做＂中的题目，练习四的第4 8题．
　　教学目的:
　　1.使学生学会除数是整数的小数除法的计算方法．
　　2．理解除数是整数的小数除法的计算法则跟整数除法之间的关系，促进学习的迁移．
　　教学过程：
　　一、复习：
　　教师出示复习题：
　　（1）22.4 4（2）21.45 15
　　教师先提问：＂除数是整数的小数除法，计算时应注意什么？＂然后让学生独立完成。
　　二、新课
　　1、教学例2．师先让学生根据题意列出算式，再让学生观察被除数与除数有什么特点？（被除数的整数部分比除数小）
　　问：＂被除数的＂整数部分比除数小，商会出现什么情况？我们在竖式中应该怎样写商？请同学们互相说一说。（在被除数个位的上面，也就是商的个位上写＂0＂，用0来占位。）
　　请同学们试着做一做。
　　学生做完后，教师问：在什么情况下，小数除法中商的最高位是0？
　　2、教学例3。师先让学生根据题意列出算式，再让学生用竖式计算。当学生计算到12除6时，教师提问：接下来怎么除？请同学们想一想。
　　引导学生说出：12除6可以根据小数末尾添上0以后小数大小不变的性质，在6的右面添上0看成60个十分之一再除。
　　请同学们自己动笔试试。
　　3、做教科书第17页的做一做。
　　4、教师：想一想，前面几例小数除以整数是怎样计算的？引导学生总结小数除以整数的计算方法。（除数是整数的小数除法要按照整数除法的方法去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐，如果有余数，要添0再除。）
　　教师：怎样验算上面的小数除法呢？（用乘法验算）自己试一试。
　　5、做教科书第18页的做一做。
　　三、课堂小结（略） 四、课堂作业：
　　课后反思:

中班社会我是文明小乘客活动目标1。知道乘车要讲文明，懂得文明乘车的一些基本规则。2。愿意遵守文明乘车的规则，学做文明的小公民。3。能根据教师的提问，大胆且较为连贯地表达自己的想法。活动准备故事视频图片，中班社会礼貌小乘客教案活动目标了解搭乘公共交通工具的礼貌。尝试口头创作乘车礼貌标语。活动准备列车广播的录音带。与乘车礼貌有关的标语图片。车来了幼儿用书第2223页。图画纸水彩笔。活动内容形式集体小组1。中班社会活动设计安全小乘客活动目标1知到乘坐交通工具的安全事项，掌握一些必要的自我保护的方法。2教育幼儿做个文明安全的小乘客。活动准备教学挂图2幅活动过程1请幼儿回忆已有经验，提出问题小朋友，你们做过那些车接触释义和造句接触是一个汉语词汇，指碰上，挨上。或者接近并发生交往或冲突。还指接火，用枪炮互相射击。接触的近义词碰触。今天就让小编带大家一起来欣赏一下用接触造句吧，希望你们能够喜欢！（1）碰上挨栩栩如生的近反义词反义词泥塑木刻死气沉沉死气沉沉sqchnchn（1）spiritlesslifelessdull形容气氛不活泼生动房间死气沉沉，以前使它生气勃勃的要素已经不在了（2）downhea赵州桥的说课稿5篇说课是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展。下面是小编为你整理的赵州桥的说课稿，欢迎阅读。赵州桥的说课稿篇人教版赵州桥的教学反思赵州桥是人教版三年级上次第三单元的一篇精读课文。课文是一篇说明文，文章用简明的语言介绍了赵州桥的雄伟坚固美观，赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。在教学过程中，第一课时我以生字词为课文赵州桥优秀教案教学目标1学会本课的14个生字。能正确读写石匠雄伟砌成横跨创举冲击冲毁坚固而且图案智慧等。2有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3理解重点词句及课文内容，了解有关赵州桥的知识。了赵州桥的教学反思3篇赵州桥用简明的语言介绍了赵州桥的雄伟坚固美观赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。以下是小编给大家整理的赵州桥的教学反思3篇，喜欢的过来一起分享吧。赵州桥的教学反思1赵州桥用简明的语赵州桥教案设计范文一导课1a随着现代化建设的不断发展，我国的建筑事业越来越发达，如高楼大厦，桥梁等。今天我们就一起来欣赏一下现代化的桥梁。（看现代化的桥梁建筑）b同学们，看了这些图片，你有什么感想呢赵州桥教案设计教学目的要求1。理解课文内容，了解赵州桥既坚固又美观的特点，体会我国古代劳动人民的智慧和才干，从而激发学生的民族自豪感。2。学会本课生字，理解新词的意思。3。体会一段话中，句子之间