五年级的音乐欣赏《致春天》，五四班的同学基础比较好，思维也比较活跃，于是我是逐层递进的方法一开始，先提关于挪威的地理的问题，气候如何，引出作品。然后初次欣赏做品，第二次提问，分几部分？哪几部分曲调是相似的？在初次欣赏以后学生都回答出了问题。第三次提问，复欣赏作品，听每一部分的曲调和情绪，大家开展讨论。这时候就出现的了问题，在音乐第一和第三部分情绪的是平静还是期待？？他们产生了分歧，听了他们来各自的理解，我觉得都很有想象，我不想把答案固定下来，其实在音乐面前任何语言都显得苍白无力，音乐本来就具有模糊的特性。＂一千个读者有一千个哈姆雷特＂，同样，每个人对音乐的理解也是不尽相同的。为什么一定要把音乐用某个词语固定下来呢？？我们作为教师所要做的.只是一个引导工作，其余的聆听、感受和体验就让孩子们自己去完成吧！
　　欣赏课后我一直在想这样一个问题，到底教师上欣赏课时如何把握语言的分寸，讲多了怕喧宾夺主，影响了音乐欣赏，还怕自己的言谈束缚了学生的思维。可是要是讲少了又怕学生理解不了，光傻乎乎地坐在位子上发愣。我考虑了很久，回忆起了以前听过的专家老师的课，他们的话不多，但总是能够起到四两拨千斤的作用。思考了以后觉得还是根据班级情况来量身做衣，不同班级不同教学方法，尽量以引导为主，在欣赏前所提问题也应基本围绕音乐的本身去谈，尽可能让孩子们自主参与音乐听赏活动，让他们用自己的耳朵去关注音乐。

麦哨交流课教案设计教学目标1认识畔兜穗裹嚼肺腑撩八个生字，能准确认读。2感悟乡村的欢快柔美生活，能有感情朗读。3体会作者对田园生活的向往与热恋。教学重点感悟乡村的欢快柔美生活，能有感情朗读。教学难点二年级上册植物妈妈有办法优秀教案设计范文教学目标1会认12个生字。会写10个字。2正确流利有感情地朗读课文。背诵课文。3有观察植物了解植物知识探究植物奥秘的兴趣。教学重点了解有关植物的知识。教学难点有观察植物了解植物知识人教版体育小学跨越式跳高教案设计课题小学跨越式跳高（小学四年级人教版）教材分析跳高是一种有节奏助跑单脚起跳越过横竿落地等动作组成，以越过横竿上缘的高度计算成绩的比赛项目，跳高更是一种征服高度的运动项目，是人类不屈软膏的解释及造句注音ruangao软膏解释意思用油脂或凡士林等和药物混合制成的半固体的外用药物，如硫磺软膏青霉素软膏等。软膏造句1这种软膏能减轻疼痛。2揉搓软膏使其渗入皮肤。3这种软膏能使烫伤痊愈手镯的造句手镯拼音注音shouzhuo手镯解释意思套在手腕子上的环形装饰品，多用金银玉等制成。手镯造句1她将手镯戴在手腕上。2他的朋友还记得他那纯真的笑容，我记得瑞恩是因为我天天都戴着他母亲美中不足造句大全美中不足造句美中不足mizhngbz解释大体很好，但还有不足。出自明凌濛初初刻拍案惊奇卷二十七破镜重圆，离而复合，固是好事但王夫人所遭不幸，失身为妾，又不曾根究奸人，报仇雪恨，尚为用恭敬一词进行造句1。在升旗仪式上，同学们恭敬地向五星红旗敬礼。2。侍奉诸位伯叔舅父，如同侍奉自己的父亲一样恭敬。3。既然大家都这么信任我，那我就只好恭敬不如从命啦！4。难得你那么看得起我，那我恭敬用羞愧一词进行造句1。我做错事不敢承认，我自觉羞愧。2。羞愧是无法避免的精神痛苦。3。全班我一个人不及格，让我羞愧极了。4。小明回答错了问题羞愧的脸红了。5。因为我做事马马虎虎，所以每次被老师批评时用闪耀一词进行造句1。每一次繁星在我的头上闪耀时，我都可以在不同的地方找着它们。2。梦想如灯塔般闪耀着光芒，指引我们通向成功彼岸。3。前方的街区晚上有灯光闪耀，灯光的颜色很多，五颜六色的。4。现在的用迫不及待造句大全迫不及待是一个汉语词语，释义是形容心情十分急切。以下是迫不及待造句，希望能够帮助的到您！1小羊羔一见到妈妈，就迫不及待地跑过去吃奶。2今天有足球赛，我刚进屋就迫不及待地打开了电视机有关垂头丧气的造句1此时没有叶子的树干，在凛冽的寒风中摇曳着，垂头丧气的站立在两旁。2到中午了，远远他爸爸又是垂头丧气地回来了。3弟弟听了把汉堡包放在桌上，垂头丧气地走了。4放学后，我故意装做没考好