教学目标：
　　1、培养学生学习科学的积极态度
　　2、乐于对生物中的各种现象提出问题
　　3、归纳昆虫的特征
　　4、认识动物运动方式的多样性
　　教学重点：培养学生学习科学的积极态度
　　教学难点：乐于对生物中的各种现象提出问题
　　教学准备：放大镜、昆虫盒、橡皮泥、细木棍、饭粒
　　教学课时：一课时
　　教学过程：
　　一、激趣导入
　　师生猜谜语导入新课。
　　二、观察提问
　　1、学生看教材中的`图，并提出问题。 ＂蚂蚁住在哪里？＂＂这些蚂蚁排着队干什么？＂
　　三、动手操作。
　　1、做＂蚂蚁＂。
　　学生根据经验动手制作蚂蚁模型，可用橡皮泥代替黏土。
　　2、师生交流评议：蚂蚁的身体是由头、胸、腹三部分组成的。
　　四、观察交流
　　教师引导学生到校园里观察蚂蚁，说一说：真正的蚂蚁什么样？
　　教师适当引导： ＂用樟脑球画一个圈观察蚂蚁＂，＂用放大镜观察蚂蚁＂辅助观察。
　　五、总结
　　教师引导学生归纳出＂昆虫＂这一概念。
　　六、实践活动
　　查找昆虫准备过冬的资料，为后面的探究活动做好准备。

让学生预习的教学反思在三年的英语教学中，我采取了多种方法来解决内容多与课时少的矛盾。在此过程中，我发现让学生预习的方法是最好的。首先，它提高了学生学习英语的兴趣。使他们掌握学法，学会学习。课前预习使他第一节ampnbspampnbspampnbsp人地关系思想的演变第一节人地关系思想的演变教学目标知识目标1。简述地理环境决定论人类中心论人地伙伴论的观点。2。简述人地中心论。3。简述人地伙伴论。能力目标了解人地关系思想的历史演变。德育目标谋求人学习地理知识人类之家一课的教学设计学习地理知识人类之家一课的一分析本课在地理教学中的位置本节课放在九年义务教育三年制初级中学教科书第一册的第一节，是为学生从小学阶段向中学阶段转换而设置的衔接课。通过给学生讲解有趣的PEP小学五年级上册英语Unit6InaNatureParkBLetslearn一说教材今天我说课的内容是PEPBOOK5Unit6InaNaturePark。的第四课时，本节课是单词教学。它是在学生初步学习了A部分的单词和句型Thereis之后进行教学的。通学生对面积和周长混淆的原因及教学反思关于对三年级教材中出现的周长和面积的理解，结合7月19日下午的讨论总结如下（一）两者的概念不同。当然对于三年级的学生来说，定义性的文字教材中没有出现，即使老师讲出什么是周长面积，有三年级英语下册第三单元第十六课说课稿范文一说教材我说课的内容是小学三年级下册第三单元第十六课，本课是功能型的交际型的交际训练课，我借助任务型教学采用多样化的教学手段将听说玩演唱溶于一体，激发同学学习英语的兴趣和愿望，使同高中一年级数学同角三角函数的基本关系说课稿设计高中一年级数学同角三角函数的基本关系说课稿设计一教材分析1教材的地位与作用同角三角函数的基本关系是学习三角函数定义后安排的一节继续深入学习的内容，是求三角函数值，化简三角函数式，证小学生体育课的安全优秀教学设计教学目标1。学习生字新词。2。帮助学生正确流利有感情地朗读课文。3。引导学生把握课文内容，了解体育课上涅利在同学老师妈妈的关心和鼓励下，是怎样爬上横木顶上的，体会涅利自强自立自信的七年级科学北京时间和北京的时间说课稿一教材分析1教材地位和作用本节课是七年级科学下册第四章的第2节内容，是继学生学习第一节地球的自转之后，进一步认识地球上的时间确定相关知识。同时对加深地球自转，以及昼夜交替的知识的巩高中体育篮球说课稿要说好课，就必须写好说课稿。认真拟定说课稿，是说课取得成功的前提，是教师提高业务素质的有效途径。下面请看小编带来的高中体育篮球说课稿！高中体育篮球说课稿（一）一教材分析球类运动有着同学朋友说课稿尊敬的领导你们好！我今天说的课题是同学朋友，下面我从四个方面说说这堂课的设计一教材分析人教版初中思想品德八年级上第三课第一框，两个子目，第一子目是我的交际圈要求学生知道受欢迎的品质