萝 卜
　　1、教学目标2、
　　（一）能用中国画的形式描绘蔬果中的萝卜与荸荠。（了解）萝卜
　　（二）能较熟练地运用墨色，萝卜处理好浓、淡、枯、湿的不同笔法。（练习）
　　3、课时安排萝卜
　　一课时
　　4、课前准备5、
　　不同构图的萝卜范画。
　　四、教学步骤
　　（一）可用猜迷的方法引入课题。
　　圆圆身子细尾巴，
　　半截藏在地底下，
　　别看皮辣心里甜，
　　你们猜猜这里啥。
　　（二）画萝卜
　　侧笔淡墨画出萝卜身。
　　中锋浓墨画出萝卜根。
　　边画边捻笔，尾巴有精神。
　　点上小青叶，位置要看准。
　　（三）画荸荠
　　先蘸紫色，笔尖再蘸点墨。画成椭圆形。萝卜
　　用笔尖蘸红点在中空白处。
　　（6）蔬果搭配和位讲究巧和美。
　　萝卜大，荸荠小，大小一起有变化。
　　三颗荸荠画出聚和散，
　　有藏有露不呆板。
　　（7）重视示范作画
　　中国画经历无数画家艰辛创作劳动，已形成独特而极富有我国民族特色的艺术语言和表现手法。通过演示，让学生直接看清章法、用笔、用墨、用色的表现手法，从一笔一势开始至全幅一气呵成，让学生看清全过程，提高学生的描绘技能。
　　（8）临摹和写生是学习中国画的基本方法。萝卜
　　临是对着他人之作，照着写或画。
　　摹是以薄纸（透明纸）覆在他人作品上，拓下来。
　　通过临摹能进一步认识和了解作品的特点，学习其章法、用笔、用墨、用色以及表达意境，表现对象的规律，间接提高认识大自然的能力，为能更充分自由地表达自己的情感提高表现技巧打下基础。动笔前先认真＂读画＂，切忌心中无数，依样画葫芦，得貌遗神。
　　写生是自然形象全面认识的过程，是培养敏锐的观察能力和表现能力的手段，是加强记忆及培养想象力的最有效方法。经过前几节课的表现方法的学习，萝卜、荸荠又是最容易取得的自然形象，有条件的学校，要组织学生进行课堂写生。
　　临摹和写生两种方法要结合进行，才会有新的提高。

借生日第一课时教学反思范文这次汇报课，按照教学进度，我选择了借生日一课，本课是整本书的倒数第三课，学生已有了一定的学习经验的积累，尤其是识字写字和初读课文的方法。下面，我将从教学设计教学实施教学效果和教师素夏天的夜晚第一课时教案设计一教学目标1知识目标（1）能运用学过的识字方法认识本课的生字。（2）能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。2能力目标学习联系上下文或生活经验，理解词语，积累好词佳句。3情感目标（1怎样把句子写具体生动的教学反思过去的作文教学实在是忽视了学生的想象，认为想象是空洞的虚构的不切实际的，这样的做法扼杀了学生多少创造力。爱因斯坦说想象比学习知识更重要学生写不好作文，很大的因素是不敢想象，不会想象工业课后教学反思范文通过前面我们学习了中国的农业后，来引入我们学习的工业，国民经济中另外一个重要的或者说最重要的生产部门工业，我们这节课就是来了解一下工业的基本类别特点，我国工业50年来的发展及前景。八年级物理下册牛顿第一定律的教学反思本节内容所涉及的现象是学生在生活中比较熟悉，也是他们容易发生兴趣的现象，教学中要注意培养学生学习物理的兴趣，充分发挥实验及多媒体教学手段，迎合他们好奇，好动好强的心理特点，调动他们北师大版六年级下册圆的认识教学反思范文1圆的认识教学反思圆的认识是义务教育北师大版六年制小学数学课本第十一册的内容。此前虽然已经初步认识过圆，但对于建立正确的圆的概念以及掌握圆的特征还是比较困难的。由认识平面的直线图形六年级下册烟台的海教学反思烟台的海是一篇借景抒情的文章，作者用优美生动的语言为我们勾画了一幅幅海景图生动地描写了烟台的海一年四季的不同特点和烟台人丰富多彩的物质文化生活。文中字里行间虽无直抒胸臆，但情溢言表四年级语文下册记金华的双龙洞的教学反思在课堂教学中我着重从口语交际。情感体验。合作探究这一块着手。例如调查问卷是教育学生做什么事都得有计划，即使是游玩，也要有所收获。课文的两条线索，都采用了小组学习的方式方法自主制定旅一年级数学下册线段的教学反思线段是几何初步知识中比较抽象的概念，这是一年级学生第一次接触这个概念，对学生来说是一个难点。我在备课前研究了教材，教材在教学线段时，直接给出几条线段的直观图，告诉学生这些都是线段。三年级下册一个小村庄的故事教学反思（精选6篇）作为一名优秀的教师，课堂教学是重要的工作之一，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，教学反思要怎么写呢？以下是小编为大家整理的三年级下册一个小村庄的故事教学反思（精选6篇），希望人教版小学四年级语文下册独坐敬亭山教学反思在教学独坐敬亭山这首古诗时，我在学生介绍完李白的相关资料后，又补充介绍了这首诗的写作背景当年，诗人被迫离开长安已整整十年，世态炎凉，长期的漂泊生活使他饱尝了人间辛酸的滋味，孤寂之感