本课的教学目标:在过程与方法：在欣赏、交流与尝试过程中，学习圆形适合纹样与花边纹样的设计与绘制方法。在知识与技能：了解青花瓷的基本特点以及圆形适合纹样的相关知识。初步学会绘制圆形中的适合纹样及花边。在情感态度价值观：感受青花瓷独特的蓝色美感以及圆形适合纹样的艺术特色，体会适合纹样在生活中的应用，提升美化生活的能力。
　　教学重点是圆形适合纹样的设计。教学难点是适合纹样与花边纹样的协调
　　在＂克隆＂小动物时，学生已有组织排列图形形成连续纹样的体验。针对一个具体的事物（器皿）进行适合纹样的设计，对学生来说还未曾接触过。对于如何把现实生活中事物的图形转化成适合纹样这一图案设计的基本知识和技能，要形象直观地让学生去了解。在尝试过程中，激发学生美化生活及器物的兴趣。
　　本课属于绘画类型的课，在了解了青花瓷的特点基础上，为圆形纸盘绘制蓝色的适合纹样，设计纸盘有一定的主题内容。通过课件的导入与各类青花瓷盘的欣赏，让学生感受美的同时也很好的引发了学业习的兴趣。通过本课的学习，初步掌握把现实生活中事物的图形转化成适合纹样这一图案设计的基本知识与技能，感受适合纹样的设计与运用。
　　在前一课《美丽的花挂毯》中学生已经学习过对称纹样的设计，尝试练习可以让学生巩固对称纹样的同时也对适合纹样有了认识，了解如何进行适合纹样的设计与绘制。并能欣赏发现比试样可以有多种不同的结构形式来表现，纹样才会多样又丰富。
　　学生在生活中较少看到青花瓷，在导入时出示了各种青花瓷的图片供学生欣赏，观察，发现其纹样特点。本节课在评价这一过程中时间上没掌握好，由于学生绘制比较慢，评讲这个环节就是一并代过，也没有让学生自由的去评价作品。在青花瓷以蓝色为主上，学生做的还是比较好的。在欣赏同龄人作品这一点上似乎应该放在这前会比较好。今后应该在上课前试讲一下会更好。

走向体育强国教学反思在初中阶段学习方法的重要性体现的尤为突出，因为学习的难度加深灵活性加大，不能单凭死记死学，要讲究记忆的方法，注意对知识的。消化和理解。而且各学科的特点不同，学法也有区别，我们在新的六年级体育踢毽子教学反思在教学过程中，教师学生教材三者通过复杂的相互作用，使学生成为一个动态的统一过程。在这一过程中，教师采取一定的组织教学形式来完成一定的教学任务，从而实现老师的教和学生的学的目的。然而二年级体育教学反思二年级体育教学反思已经为大家准备好啦，以下是小编分享的二年级体育教学反思，一起来参考吧！二年级体育教学反思1因为低年级小朋友年龄虽小，但兴趣广泛，并有了一定的自主能力，教师应考虑从美国一小学校长谈对中美基础教育的看法昨天，受中国教育部邀请来南京取经的美国波士顿东方小学校长朱迪斯女士和美国麻州杉荣市中学校长薄思德先生，结束了他们为期3天的教育访问工作。临行前，他们谈了此行的感受及对中美基础教育的课堂教学要重视困难生转化一个学习困难生，比培养一个优等生更重要，尤其是在学校全面推进素质教育的今天，重视对学习困难生的关爱和帮助，不让一个后进生掉队就显得更为重要。学习困难生的转化应从课堂教学着手，在巧洒甘露转化差生后进生学习成绩差行为习惯差，爱和信任的缺乏，常会使他们自卑感增强。美国心理学家威廉詹姆斯有句名言人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。他还发现，一个没有受过激励的人仅能发挥其非智力型后进生的转化三水市白坭中心小学邓权真后进生有两类，一类是智力型后进生，另一类是非智力型后进生，非智力型后进生是指那些非智力因素（包括兴趣意志情感动机信心习惯性格毅力）较差的学生。根据国家的一些后进生的管理办法转化后进生工作是实施素质教育的重要内容，是学校工作的重点之一。为全面加强转化后进生工作，规范转化后进生工作管理，特制定如下管理办法一班科任老师应于每学年初，对所接任班级学生德智体等因势利导转变差生转化后进生是班主任工作的永恒话题。然而，如何使这项工作收到事半功倍的成效，则有巧妙不同。我的体会是转化后进生，要因势利导。一捕捉闪光点能不能看到后进生的闪光点，这是班主任能否积极主拥抱迟升的朝阳校教育身上。我认为，学校教育是至关重要，但家庭教育也不可偏忽，需要学校家庭等多方面配合，双管齐下，齐抓共管。为此，我频频走访这类后进生家长，通过谈话，推荐其阅读一些教育刊物，力求纠作一朵爱的云彩陶行知说过象屋檐水一样，一点一滴，滴穿阶前石。点滴的创造故不如整体的创造，但不要轻视点滴的创造而不为，呆望着大创造从天而降。我说是一块顽石也会被焐热的。一个良好的班集体，应该有一种