一、导入 今天我们学习第十课大作家的小老师。板书课题，齐读课题。 过渡：这个题目很有意思，大作家怎么会有小老师呢？听老师读课文。二、老师范读课文 提出要求：同学们要专心听，一边听，一边想，弄清楚大作家是谁？小老师是谁？三、出示课前搜集的资料，简介萧伯纳 1、根据学生回答板书肖伯纳，简介肖伯纳。  2、根据学生回答板书纳塔莎，指导读好小姑娘的名字。  过渡：纳塔莎怎么会成为大作家的小老师呢？请同学们自读课文。 四、自由读课文 提出要求：读准字音，读通句子，遇到不认识的字多读几遍。 五、检查生字认读情况（课件出示生字词） 1、自由读。（提出要求：我们不仅要用口读准字音 ，还要用眼记记它的字形。） 2、同桌互读。 3、小老师领读。  4、 开火车读。 5、 打乱顺序抽读。 6、打乱顺序齐读。  7、 教学多音字＂教＂。 8、把词放回句子再读。  这些词都藏在课文的哪里了？我们来比赛找一找，看谁找得快，找一句就读给大家听。 过渡：刚才我们让这些生字词回到句子这个小家读了读，现在我们再让他们回到课文这个大家读，边读边想一想它的意思。 六、用自己喜欢的方式读课文 过渡：通过我们读词、读句、读课文，部分词语的意思已经读懂了，再读课文，将不理解的词语画出来。 七、默读课文，画出自己不理解的词，边画边教学生上台板书自己不理解的词 八、通过联系上下文、换词、找反义词等方法理解词语的意思 过渡：刚才我们通过读书理解了词语的意思，可见读书太重要了。请同学们再读课文，进一步体会这些词的意思。九、分自然段读课文 过渡：读了几遍课文，相信同学们单个生字也认识。十、抽读单个生字十一、描红（课件出示坐姿图。）十二、布置作业 1、把生字多写几遍，不仅要写会还要写漂亮。 2、 思考课后第五题。注：此课获甘肃省优秀课比赛一等奖。

用安步当车造句的例子1在这小城住，有的就是时间，且让我们安步当车，逛它一圈。2院子里就剩下他一个人安步当车，显得很从容。3天天打电话赠送我为期90天的交通意外险。我可以说我安步当车吗？4十几年来，他都半死不活造句的例子1想跑，水裹住他的脚，他就那么半死不活的，低着头一步一步的往前曳。2酝酿了许久的平津政治组织，在那半死不活的政务委员会外，只出来了没有什么用处的地方维持会，与替日本人维持地面的市政用疲于奔命造句的例子1事业失败后，他为了养家糊口而身兼数职，从早到晚疲于奔命。2长期以来身兼数职疲于奔命的生活，终于使他体力不堪负荷，病倒在床。3这个地区一向是治安死角，短短一星期就发生数起抢案，让警用一边一边来造句例子一边一边造句1他们一边喝酒，一边说笑。2妈妈一边看电视，一边织毛衣。3他们一边喝咖啡一边聊天。4我一边看着远方淡淡的夕阳，一边回忆着往事。5妈妈一边做饭，一边讲电话。6我一边写作业用因为所以造句例子1因为他不想看见你伤心，所以没有告诉你实情。2因为天气预报称明天有暴雨，所以不适合出行。3因为我成绩好，所以能得到老师的夸奖。4因为最近小刚努力学习，所以成绩上升了5因为小华身体不用奇特造句的例子1。蜻蜓的身体构造十分奇特，他的眼睛能看到自己身边360度的任何东西！2。黄山的美景真是奇特。3。这首乐曲利用中西乐器合奏，新颖奇特，别开生面。4。这个小区里的建筑物，造型都很奇特血气方刚的造句例子血气方刚造句1除了他和她而外，没有一个人在看着，所以她把她那双俊秀而形态优美娇嫩柔韧而细溜丰腴的小腿整个儿裸露出来。她似乎听到他那颗心的悸跳，粗声粗气的喘息，因为她也晓得像他那样血关于词语造句的例子篇一写话造句练习写话造句练习1。造句什么时候谁在什么地方做什么晚上我在家看书。早上，一只公鸡在农场里叫。春节，我们到游乐场去玩。中午，妈妈在床上用电脑打字。2。造句一边一边公鸡一边高枕拼音解释与造句高枕拼音注音gaozhen高枕解释意思垫高了枕头（睡觉）而卧（形容不加警惕）无忧。高枕造句1即便是再剧烈的侧面撞击，乘客一样可以高枕无忧。内部的电池会在空气囊触发的一瞬间被自动关闭关于网开一面造句的句子1中国只生一个好的计划生育政策对少数民族网开一面，允许蒙古人生两个孩子。2法官念在他年纪尚小，懵懂无知，且是被歹人利用，决定网开一面，放他一马。3为体现爱的教育，且他似已有悔意，老用不可救药来造句1最后在强大的优势和劣势的比较中得到看似雄辩的结论，似乎法定资本制度实在是十恶不赦，不可救药，必须毫不犹豫的加以放弃。2自由主义自身的缺陷本来会使它不可救药，但是，幸运的是，自由主