活动目标：
　　1．理解漫画的特点。培养幼儿对漫画的兴趣。
　　2．根据自己脸部特征，用简单的线条画一张有趣的漫画头像，提高观察力，发展创造力。
　　活动准备：
　　小镜子、水彩笔、投影胶片、漫画头像若干，投影仪一台。
　　活动过程：
　　1．欣赏漫画头像，引导观察，了解漫画特点
　　课件显示阿凡提。师：他是谁?长得怎样?眼睛像什么?
　　课件分别显示不同表情的三毛。师：他为什么叫三毛?哭的时候像什么?笑的时候像什么?你见过其他的漫画头像吗?
　　教师小结漫画的特点。
　　(阿凡提和三毛是幼儿所熟悉的有趣的漫画人物，在分析特征时幼儿更易得心应手，建立最初的＂漫画概念，为幼儿学习漫画打下了基础。)
　　2．为老师画漫画头像谁能说说老师的头及五官像什么?
　　(根据幼儿的比喻，老师自画橄榄头形、弯卷的头发等，让幼儿在感受夸张有趣的过程中进一步理解漫画的特点．从而解决了教学重点——怎样画。)
　　3．激发创造欲望，学习画自己的头像
　　师：知道自己的头和五官长得什么样吗?幼儿对镜观察。
　　引导幼儿用比喻的方法说说同伴的形象，做做各种表情。
　　幼儿自由作画。
　　4．看漫画电影
　　把幼儿的作品一张接着一张，写上数字。做成电影胶片。
　　幼儿观看漫画电影。
　　5．游戏：好朋友的相片是哪张
　　边念儿歌边观看，当儿歌结束时，幼儿就根据老师指定的头像或数字，猜猜是谁。经作者证实后，游戏继续。
　　(用观看电影的方式猜测头像是谁，改变了以往单一的评价，使幼儿处于积极参与状态并自然地评价作品。整个教学活动在处处体现幽默和快乐中愉悦了情感，达到了教学目的。)
　　活动结束
　　想一想爸爸妈妈的头像是怎样的，我们休息后给他们也画一张漫画头像吧。

大堰河我的保姆教学设计模版一教学目标1诗歌的朗读指导，思想情感体会2诗歌语言表达技巧的体会学习3大堰河形象的把握。二教学重点1诗歌蕴含的思想情感体会2语言特点分析。三教学难点诗歌中丰富而细腻的情感揣摩品味。五年级语文再见了亲人教学设计教学目标1知识目标学会本课生字。结合句子理解词语，学习用暂时雪中送炭造句。2能力目标培养学生逐步养成阅读课文时能透过内容体会文章表达思想的能力。培养学生有感情朗读课文的能力。3情意再见亲人的教学设计教材简析再见了，亲人一课描述了1958年最后一批志愿军离开朝鲜回国时，同朝鲜人民依依惜别的情景，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。课文以志愿军对送别的朝鲜人民谈话的口气写的。小学口语交际的教学设计主备人王胜男教学目标1懂得当自己遇到困难时，可以寻求别人的帮助。2学会请别人帮忙时要运用合适的礼貌用语3指导说话时要把要求说清楚，正视对方的眼睛，态度诚恳。教学重点难点1学会请别人苏教版第6册练习7教学反思此次练习围绕花这一主题，从识花赏花猜花到写花，充分重视个体经验，同样，也要紧扣言语训练。认花卉识花名读谜语猜花名几句话写写自己喜欢的花遵循从字到词到句段的循序渐进的训练过程。并在这辨析并修改病句之表意不明1，指代不明我们认为，应该使用规范的简化字，不要再滥用繁体字，这样会给汉字规范化和青少年的学习增加困难。（这样指代不明，应把这样改为否则）2，句子某个词语的意义有不同的理解，造成表七年级语文黔之驴教学设计教学目标1掌握本文有关文言字词的用法，能口译全文。2分析驴虎两个寓言形象的特点，学习细致逼真的心理动作描写。3引导学生理解本文的寓意。教学重难点掌握本文有关文言字词的用法，引导学生旅行团的标志和旗帜教学设计教学目标通过学习，让学生了解旅行团标志的功能，引导学生认识视觉传达设计艺术，了解设计艺术所运用的美术语言，激发学生的创新精神与创造能力，培养学生平面设计及动手制作能力。教学重点旅行大班主题活动教学设计旅行去一运动活动目标1在自主游戏活动中，体验民间游戏的乐趣。2在爬长城的游戏中，大胆表达自己的感受。活动器材轮胎不同难度的高跷三毛拍，竹帘子，呼拉圈等活动过程1分散游戏2集体游戏爬长城二走进西部单元主题教学设计范文作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编收集整理的走进西部感恩父母主题教育课教学设计一教育目的通过学生自我教育活动，学习继承中华民族优秀文化传统，体会父母师长亲人同学朋友之间的无私的亲情友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。更重要的是懂得感恩是一种处世哲学，是生