此次练习围绕＂花＂这一主题，从＂识花＂、＂赏花＂、＂猜花＂到＂写花＂，充分重视个体经验，同样，也要紧扣言语训练。＂认花卉、识花名＂—＂读谜语、猜花名＂—＂几句话写写自己喜欢的花＂遵循从字到词到句段的循序渐进的训练过程。并在这一过程中引导学生通过言语实践悟得如何恰当进行语言表达，在认识上、情感上习得和积淀语感，从炼字的角度品位语言，掌握渗透着思想感情的、生动活泼的语言文字。
　　根据练习的内容，设计多种多样的关于＂花＂的体验性活动，把教材内容＂还原＂成生活场景。让学生觉得原来语文学习和自己的生活息息相关，在学生入情入境的情况下，进行语言的`学习、推敲。给学生指出一个个路径，和＂花＂相关的谜语、古诗词……让学生能够进行更丰富的语文实践，习得和积累语文能力，同时受到情感的熏陶。
　　《我家的一张照片》是一堂口语交际课，这个主题很贴近学生的生活，在课程设计初，我预想到学生在学习起来难度不会太大，学生相互之间的交流也可以顺利的开展起来。
　　先让学生根据照片回想过去拍照的一瞬间，感受当时的心情，然后自己练说，组织语言，可以模仿老师， 介绍照片中的故事。当学生介绍得不流畅时，请其他同学提示帮助，并与上一位同学的介绍进行比较，让学生明白在条理清楚的基础上，要把语言说通顺讲具体，使学生的表达能力得到提升。最后让学生四人一组，互相练说，在练习中可以相互纠正，听了别人的介绍，思维进行碰撞，产生新的火花，也可以对自己有所启发。同时让大家产生共鸣，回忆拍照时的情景，一起分享大家的快乐，欢笑和童趣。
　　在课前我准备了小黑板，上面写有提示学生的句式，但是由于一些原因没有用到，如果在学生小组讨论时出示，既可以给不会说的同学以提示，又可以理清孩子的思路，让会说的学生把语言提炼得更流畅、优美。

中华少年教学反思范文3篇中华少年教学反思（一）本课以读为主有感情地朗读这首诗，读出内心的自豪，读出对祖国的一片深情培养学生分角色表演朗诵的能力感染教育学生要深深地爱着自己的祖国。在第一课时，我首先让学生交安全纪律教育教学反思安全教育和安全监督必须互相作用，才能达到规范安全行为的作用。下面为大家整理的是安全纪律教育教学反思，欢迎大家阅读！安全纪律教育教学反思安全和纪律教育对小学生十分重要。今年，安徽教育学画抽象画教学反思教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视。以下是小编准备的学画抽象画教学反思，快一起来看看吧！学画抽象画教学反思1让学生初步了抽象画的技苏教版四年级语文下册走，我们去植树教学反思在教学这课时，我抓住走，我们一起去植树这句话引导学生深入理解。这句话一共出现了两次，是本首诗中的关键词句，是学生理解这首诗的课文核心。我引导学生透过文字表达的大意，它的表层意思，让夜书所见的教学反思本组课文以秋天为专题，作者抓住了秋天的特点，将秋天的特色描写出来。教学中引导学生读懂课文，一边读一边想象，充分利用生活积累，体会秋天的风采，感受秋天的美好，是本组教学的一个重点。古关于打花巴掌的教学反思歌曲打花巴掌是一首说唱风格的北京儿歌。旋律欢快流畅，有着浓郁的河北民歌特色的音调。打花巴掌是北京地区的一种传统的儿童游戏，两人一组，边拍手边按季节数着花名，念说着合辙押韵的顺口溜，与七颗钻石有关的教学反思七颗钻石是俄国作家列夫。托尔斯泰的一篇童话。描述了地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化，最后水咏华山课堂教学反思咏华山是苏教版小学语文教材第二册中的一篇课文，采用了古诗教学的新课型文包诗。这篇课文叙述了寇准跟着先生登华山时赞美华山的事，描绘了华山的雄伟壮丽，也赞扬了寇准的。聪明才华。古诗教学同样的课不同的方式表达教学反思不同的老师同样的课，同样的课不同的方式表达，感受也不一。今天听了3个老师的课，同样上了月亮船，但是带给我的感受确实各有各的一面。第一初初印象沈老师的亲切语气带给孩子一个亲切的感觉。八年级历史上学期第一周教学反思刚刚接了八年级历史，针对实际情况，不断思考怎样才能提高效率。苏联教育学家巴班斯基的教学过程最优化理论值得我们学习和领会，有助于我们对这个问题的认识。巴班斯基指出，最有效包罗万象的教三亚落日教学反思范文450字三亚落日是一篇写景的短文。作者运用活泼清新的语言描绘了三亚落日的美丽景象，抒发了热爱大自然的思想感情。教学这一课，我紧紧抓住文章的中心在三亚看落日真有诗意。来展开教学。通过在三亚看