文章尽管写了三次落日，但都是建立在西部辽阔的疆域和人文内涵之上，如果不能体会西部的雄伟和壮观，就理解不了落日的壮美。
　　文章的导入从解题入手，把题目补充成完整的句子。＂‘我’看‘西地平线上的落日’＂，从而引出＂在哪里看＂，看了＂什么样的落日＂，从而到达理清文章的思路。
　　散文最重要的是就是语言的鉴赏。要求他们选出自己最喜欢的`一次落日，然后进行语言的探讨。这样几乎把几个难懂的句子都找出来了。如＂死亡原来也可以是一件充满庄严和尊严的事情！＂＂落日景象更庄严、神圣和具有悲剧感。＂，在他们自己的一些理解之后我补充讲解了电影《泰坦尼克号》（我个人认为这部电影与其说是描述爱情还不如说是表达对人类生命的关怀和尊敬，它让我们看到了人们在死亡面前的从容和尊严），把这点联合落日讲开，还是有效果的，把自己怎么理解文章的也让学生领会就够了。
　　我认为如果一堂课能让学生提出问题而且让他们自己回答，便是成功的。也即说要让学生在课堂上动起来，让他自己说话。尽管有很多做得不成熟，但正努力朝这方面努力，便也是一种进步吧。
　　希望每节课都能让他们有所收获，与文本对话，与作者的心灵对话，在他们稚嫩的心灵上能够留点烙印。指导学生学习的过程，也更是自我提升的过程。

初中历史研究课展示课后反思分为孔子是伟大的思想家和孔子是伟大的教育家两部分。（2）将课文百家争鸣子目中关于百家争鸣背景的阐述前置于课文开篇，在该子目中主要介绍儒道法代表人物的思想内容，简略增加老子的内容。2新理念在历史教学中的应用甲骨文与青铜器一课的教学思考历史学习是一个感知历史到积累历史知识从积累历史知识到理解历史知识的过程）情感态度与价值观。（它可以涵盖原来思想教育目标不能包括的情绪兴趣动机和意志等各种情意目标，体现了目标的多元化初一历史新课程教学反思新一轮的初中新课程改革已于2004年在江西展开，初中历史课堂教学应该如何进行才能体现新课标的精神，符合新课程的要求，是每位初中历史教师十分关注的问题，也是我这两年一直在思考的问题。政治教学中的几点教学反思根据新课程标准的要求，政治课教学应注重学生各方面能力的培养，与此同时还应注意帮助学生树立正确的世界观人生观和价值观。而不管是学生能力的培养还是学生世界观人生观和价值观的树立都需要发思想品德课教学反思新课改以来，从事思品课教学的教师都会深切地体会到，思品课教学长期因循填鸭式教学模式，教师通过讲授板书讲授近呼一成不变的教学手段，把知识灌输给学生等应试教育的教学思想和教学模式已严挫教育理念的反思教育理念的反思能力。现代教育所面临的最大挑战不是技术，不是资源，首先是教育者的理念。教育理念正确与否是教师是否成熟的重要标志。有什么样的教育理念就会有什么样的教学行为。正确的理念导政治知识的反思知识的反思能力。这里的知识主要包括背景知识和专业知识两种。背景知识指教育学心理学学科教学论等方面的知识。它不但是教师职业专业化程度的重要标准之一，而且也是提高教师教学水平的重要基础思想政治教学反思录富和发展。作为政治教师不能满足于学历达标和原有的知识，必须不断学习，不断更新知识，使自己的认识适应发展的需要。2勇于实践，不断提高自己的业务能力。教师有渊博深厚的学科知识，还需勇于教学方法的反思教学方法的反思能力。在教师常用的教学方法中，无论是教授法谈话法讨论法，还是读书指导法演示法实验法，其本身并没有优劣之分，关键看运用的是否得当，即是否符合教学任务学生的年龄特点以及教政治教学后记反思写教学后记的习惯。教学后记是课堂教学的延伸，是教学过程的必要环节。它既是一种特殊的备课形式，又是对课堂教学过程的全面反思过程它不但有利于改进优化教学工作，提高教学水平，还有利于强化用直观形象创设情景牛津英语教材的内容设置生活性强，紧随现代生活的步伐，接近学生，围绕社会，符合教材内容，实物材料丰富。以生活中可以信手拈来的实物作为教具，直观形象，能引起学生的兴趣和注意，既能有效地